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语文教学中探究式学习方式的运用 　　摘要：语文教学模式要求适合教材和学生的特点。本文旨在实践课程改革，在继承优良传统的同时，对语文学习模式作一些探讨，尝试探究式学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生的自学能力和解决问题的能力 关键词：语文教学；探究式；学习方式 中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）47-0166-02 语文教学肩负着传播人类灿烂文化和培养学生读、写、听、说能力的任务，是一门最基础的学科。语文怎样教和怎样学是历来困扰师生和颇有争议的一个重大问题 《义务教育语文课程标准》明确提出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，提倡自主、合作、探究的学习方式。”在语文课改的教学实践中，尝试树立“以学生为本的理念”，着重培养学生的探索能力和动手能力，自主去学习，发现问题，探究问题，寻找解决问题的途径，充分发挥学生的主体地位，培养学生合作探究的学习精神 一、探究式学习与传统学习模式的比较 长久以来，我们的教育往往只重视知识的传播，而忽略了学生动手能力和实践创新能力的培养，以致我们的许多学生能够应对各种各样的考试，却在解决实际问题时显得束手无策。现代教育要求必须创设一种环境，有意识地让学生在实践活动中感知、感悟和体验，进而上升至智慧，逐渐培养解决实际问题的思路、方法