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课堂教学中如何培养幼儿语言表达能力 　　[摘要]在课堂教学中通过教师示范、引导、创设情境，使幼儿对语言表达产生兴趣，教给幼儿语言表达的技巧，结合丰富多彩的课堂教学设计，促进幼儿语言能力的发展 [关键词]课堂教学 语言能力 幼儿教育 [中图分类号]G622 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）12-0218-01 作为幼儿在园内生活主要内容之一的课堂教学无疑成为培养幼儿语言表达能力的最佳途径。那么如何在课堂教学中实现幼儿语言能力的培养呢？ 一、创设情境，感受魅力，树立幼儿“我要学说”的理想 幼儿阶段是接受新事物最强的阶段，孩子富有好奇心，对新鲜事物表现得尤为感兴趣，注意力也会集中于此。所以，在课堂上，教师就要努力营造热烈的氛围，创设多彩的情境，让幼儿感知语言的魅力，初步建立起个性向往。如，在语言课的教学中，开展“课前精彩秀”活动，即每节课之前设计一个录像短片播放的环节，内容可以是“名家讲故事”“著名小小主持人”“幼儿诗歌展示会”，还有中央少儿频道的节目“新闻袋袋裤”“芝麻开门”“卡通欢乐岛”“智慧树”等方方面面的语言范畴。通过这些短片主持人优美语言的展示，开阔孩子的视野，将魅力语言植入孩子心田，使孩子产生个人崇拜，感受语言的丰富多彩，使他们对语言产生一种神奇的向往，将短片中的魅力语言人物形象作为自己理想奋斗的目标，从内心深处萌生驾驭