2017年春七年级数学下册 7.5.1 平行线的性质同步练习 （新版）冀教版.docVIP

7.5.1 平行线的性质 基础训练1.如图,直线l1∥l2,直线l3与l1、l2分别交于A、B两点,若∠1=70°,则∠2=(　　) A.70° B.80° C.110° D.120° 2.如图,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=30°,则∠C为(　　) A.60° B.80° C.120° D.30° 3.如图,已知∠1=∠2,∠BAD=42°,则∠B=_____________. 4.如图,已知AB∥CD,直线MN分别交AB,CD于E,F,∠MFD=50°,EG平分∠MEB,那么∠MEG的大小是　　　　. 5.:如图,AB∥DC,AD∥BE,试说明:∠ABE=∠D. 培优提升 1.将直尺和直角三角板按如图方式摆放,已知∠1=30°,则∠2的大小是(　　) A.30°B.45° C.60° D.65° 2.如图,AB∥CD∥EF,AC∥DF,若∠A=120°,则∠D等于(　　) A.60°B.120° C.150° D.180° 3.下列说法中正确的是(　　) A. B.两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补 C.两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直 D.两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直 4.如果∠1的两边分别平行于∠2的两边,那么∠1和∠2的数量关系为(　　) A. B.互补 C.相等或互补 D.互余 5.如图,DE∥BC,EF∥AB,则与∠BFE互补的角共有___________个.? 6.如图,AB∥CD,∠2=∠E, 由AB∥CD可得∠1=　　　　,? ____________. 又由∠2=∠E可得AD∥BE, 理由是_____________.? 所以∠A=_____________,? 理由是_____________.? 因此∠1=∠B. 7.如图,已知DE∥BC,∠D∶∠DBC=2∶1,∠1=∠2,求∠DEB的度数. 8.如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数. 9.如图,∠CAB=100°,∠ABF=110°,AC∥PD,BF∥PE,求∠DPE的度数. 参考答案 【基础训练】 1.【答案】C　2.D 3.【答案】138°　 1=∠2,所以根据“内错角相等,两直线平行”得AD∥BC.再根据“两直线平行,同旁内角互补”得∠B=180°-∠BAD=180°-42°=138°. 4.【答案】25° 解：由AB∥CD,得∠MEB=∠MFD=50°.由EG平分∠MEB,得∠MEG=∠ MEB=25°. 5.解:∵AB∥DC(已知),∴∠ABE=∠BEC(两直线平行,内错角相等).∵AD∥BE(已知),∴∠D=∠BEC(两直线平行,同位角相等).∴∠ABE=∠D(等量代换). 【培优提升】 1.【答案】C 2.【答案】A　 ∵AB∥CD,∴∠A+∠C=180°,∴∠C=180°-∠A=60°.又∵AC∥DF,∴∠D=∠C=60°. 3.【答案】D　 A,B两选项,只有在两直线平行的前提下才会成立.对于C选项,如图(1):BC∥EF,BD平分∠ABC,EH平分∠BEF, (1) (2) 则∠ABD=∠BEH. ∴BD∥EH.C选项错. 对于D选项,如图(2),BC∥EF,BD平分∠EBC, ED平分∠BEF, 则2∠1+2∠2=180°, ∴∠1+∠2=90°, 即:△BDE为直角三角形, ∴BD⊥DE. 4.【答案】C　 .此题易分析不全情况而错选A或B.根据题目中的条件,这两个角的关系有两种情况,如图所示,故选C. 5.【答案】4　 B,∠EFC,∠DEF,∠ADE共4个角与∠BFE互补. 6.【答案】∠A;两直线平行,内错角相等;内错角相等,两直线平行;∠B;两直线平行,内错角相等 7.解:∵DE∥BC(已知),∴∠D+∠DBC=180°(两直线平行,同旁内角互补).又∵∠D∶∠DBC=2∶1,∴∠DBC=60°.∵∠DBC=∠1+∠2,∠1=∠2(已知),∴∠1=30°.∵DE∥BC(已知),∴∠DEB=∠1(两直线平行,内错角相等),∴∠DEB=30°. 解：题图中BD和BE都可作为平行线DE,BC的截线,由此可得∠DEB=∠1,∠D+∠1+∠2=180°,再结合已知条件便可求得∠DEB的度数. 8.解:∵AB∥CD, ∴∠ABC=∠1=65°,∠ABD+∠BDC=180°. ∵BC平分∠ABD, ∴∠ABD=2∠ABC=130°, ∴∠BDC=180°-∠ABD=50°, ∴∠2=∠BDC=50°. 9.解法一:∵AC∥PD,∴∠CAB+∠APD=180°.∵∠CAB=100°,∴∠APD=180°-∠CAB=180°-100°=80°.同理可求得∠BPE=70°.∴∠DPE=18