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2017年春七年级数学下册 7.5.2 平行线的性质与判定的综合同步练习 (新版)冀教版
7.5.2 平行线的性质与判定的综合
基础训练1.如图,直线a,b被直线c,d所截,若∠1=∠2,∠3=125°,则∠4的度数为( )
A.55°B.60° C.70° D.75°
2.如图,AB∥CD,AD平分∠BAC.若∠BAD=65°,那么∠ACD等于( )
A.40°B.35° C.50° D.45°
3.如图,有直线a,b,c,d,已知c⊥a,c⊥b,直线b,c,d交于一点,若∠1=50°,则∠2等于( )
A.60°B.50° C.40° D.30°
4.如图,∠1+∠2=180°,∠3=73°,则∠4=____________.
5.如图,已知∠1=∠2,∠C=∠D,那么∠A与∠F相等吗?请说明理由.
培优提升
1.如图,直线a∥b,直角三角形ABC的顶点B在直线a上,∠C=90°,∠β=55°,则∠α的度数为( )
A.15°B.25° C.35° D.55°
2.如图,在△ABC中,点D,E,F分别在AB,BC,AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,需要添加下列条件中的( )
A.1=∠2 B.∠1=∠DFE
C.∠1=∠AFD D.∠2=∠AFD
3.两条平行线被第三条直线所截,下列说法错误的是( )
A.
B.内错角的平分线互相平行
C.同旁内角的平分线互相垂直
D.同旁内角的平分线互相平行
4.如图,AD∥EG∥BC,AC∥EF,则图中与∠1相等的角有 ;若∠1=50°,则∠AHG= .
5.,直线l1∥l2,AB⊥l1,垂足为O,BE与l2相交于点E,若∠1=35°,则∠2= .
6.,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180°,则a与c平行吗?为什么?
7.如图,已知AD⊥BC于D,EG⊥BC于E,∠1=∠G,试说明AD平分∠BAC.
8.如图,EF⊥AB,CD⊥AB,垂足分别为点F,D,点G在AC上,∠1=∠2.试说明:∠AGD=∠ACB.
9.如图,EF∥CD,∠1+∠2=180°,试判断∠BGD与∠ACB的数量关系,并说明理由.
10.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,点P为BC上一点(不与点C重合),设∠CDP=∠α,∠DPC=∠β,当点P在BC上运动时,∠α与∠β的和与∠ABC有什么关系?
参考答案
【基础训练
1.【答案】A 2.C 3.B 4.107°
5.解:∠A=∠F.理由如下:
∵∠1=∠DGF(对顶角相等),∠1=∠2(已知),∴∠DGF=∠2(等量代换),∴DB∥EC(同位角相等,两直线平行).∴∠D=∠FEC(两直线平行,同位角相等).
∵∠C=∠D(已知),∴∠C=∠FEC(等量代换),
∴DF∥AC(内错角相等,两直线平行).∴∠A=∠F(两直线平行,内错角相等).
【培优提升】
1.【答案】C
2.【答案】B
EF∥AB,可得∠1=∠2.若添加∠1=∠DFE,则∠2=∠DFE,所以DF∥BC.
3.【答案】D
4.【答案】5;130°
,因此寻找等角时很容易遗漏,一定要认真仔细寻找.题图中与∠1相等的角有5个,分别是∠GEF,∠EHA,∠DAH,∠GHC,∠ACF.因为∠EHA=∠1=50°,所以∠AHG=180°-∠EHA=180°-50°=130°.
5.【答案】125°
.过B点作l1,l2的平行线可推得∠2=90°+∠1=125°.
6.解:a∥c.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),∴a∥b(内错角相等,两直线平行).又∵∠3+∠4=180°,∴b∥c(同旁内角互补,两直线平行),∴a∥c(平行于同一条直线的两直线平行).
7.解:∵AD⊥BC,EG⊥BC(已知),∴∠GEC=∠ADC=90°(垂直定义),∴GE∥AD(同位角相等,两直线平行),
∴∠1=∠BAD,∠G=∠DAC(两直线平行,同位角相等).
又∵∠1=∠G(已知),
∴∠BAD=∠DAC(等量代换),
∴AD平分∠BAC(角平分线的定义).
8.解:∵EF⊥AB,CD⊥AB(已知),∴∠EFB=90°,∠CDB=90°(垂直的定义),∴∠EFB=∠CDB.∴EF∥CD(同位角相等,两直线平行),∴∠2=∠DCB(两直线平行,同位角相等).∵∠1=∠2(已知),∴∠1=∠DCB(等量代换),∴DG∥BC(内错角相等,两直线平行),∴∠AGD=∠ACB(两直线平行,同位角相等).
9.解:∠BGD=∠ACB.理由如下:
∵EF∥CD(已知),
∴∠1+∠DCE=180°(两直线平行,同旁内角互补).
又∵∠1+∠2=180°(已知),∴∠2=∠DCE(同角的补角相等),∴AC∥DG(内错角相等,两直线平行),
∴∠BGD=∠ACB(两直线平行,同位角相等).
10.
解:如图所示,过点P作PQ∥AB,交AD于点Q.因为AB∥CD(已知),所以P
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