北京市残疾人高校职业指导工作的实践与创新.pdfVIP

人据资慧与被金保障f 北京市残疾人高校职业指导工作的实践与创新 喇叭刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚队唰刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚队 摘 要:当舍的就血形势要求脆疾大学生需要罔健全大学生一样经历自主择血、双向选择的过程，所以残疾大学生要假好职illl生 涯韧步规划。残疾人高校需要转变职血指导理盘、注重职业规划的生涯额胃、提高指导额师素质、i3(逝针对牲和人性化的指导手段。 关键词:黯疾人高校;职血指导;黯疾大学生;职业生涯规划 喇叭刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚刚帆\ dOÎ:I0.3侠i9/j. issn. 1∞8 -0155.2013.04.1∞ 中固分类号:G7ω 立献标志码:8 文章编号:1α)8 -0155(2013)04 -0168 -01 据统计我国目前各类残疾人总数约达85∞万人， 们感到吃惊与好奇。用人单位往往会认为安排一个昕 力障碍学生上岗就要为其配备专门的手语翻译，而且 残疾大学生经过高等教青，提高自身素质和文化水平， 在残疾群体中出类拔萃。北京市残疾人高校主要针对 相应的管理都需要考虑其特殊性。另外用人单位往往 于视力残疾和言语听力残疾大学生进行统一教学和管 因为企业形象或者前期投入大等原因放弃招收残疾 理。残疾大学生更加务实，心态平和，薪资要求较健全 人，即使有残疾人就业政策要求，企业为了避免繁琐的 大学生较低等特点被社会和很多企业所认可，但他们 过程宁愿缴纳残疾人保障金。实际上语言交流已经不 却是高校就业中的弱势群体。职业指导工作对于提 是障碍，昕力障碍学生因其特点在高校学习时就会偏 向计算机专业，现在办公条件信息化，完全可以通过计 高残疾大学生就业质量和社会地位就变得尤为重要。 算机和手机等与其他员工进行交流和合作。 一、当前残疾大学生就业问题探索 (一)生理残疾使其就业范围狭窄 二、残疾人高校职业指导工作实践现状 (一)职业指导理念存在误区 由于近年来大学生毕业人数增速早已超过用人单 国家对于职业指导工作非常重视，教青部还将职 位岗位增速，就业困难已成为全社会的难题。残疾大 业指导写进课程大纲并提出了教学要求。但在教学时 学生由于其生理缺陷，致使听力障碍大学生只限制于 参加视觉相关的工作(如计算机和艺术设计等工作) , 职业指导课程狭隘化，讲解就业知识与注意事项的同 时会灌输些许先就业再择业的观念，从而影响学生 视障生只制约在动手操作等岗位(如针灸推拿和音乐 的就业稳定和职业生涯的发展问题。在高就业签约率 表演等工作) ，正因为缺少健全人承担各种工作的能 的压力下降低职业指导的工作目标，也没有真正理解 力，而且综合素质需求标准日益提高，就业单位要求一 职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用 视同仁，致使他们就业范围狭窄。 人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助过程的定义。 (二)心理原因使其就业观念狭隘