高中数学新课程教学中问题与对策.docVIP

高中数学新课程教学中的问题及对策 　　【摘 要】近年来，新一轮的课程改革在如火如荼的进行，为我国的教育教学带来了新的活力。但是，就当前高中数学教学现状来看，新课程改革下又面临一些新的问题，如何在高中数学教学中发挥新课改的优势，促进高中数学教学，需要及时寻出对策，有效地解决相应的问题 【关键词】高中数学 新课程教学 问题及对策 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.01.088 近年来，我国进行了新一轮的教育教学改革，新课程改革的实施，在一定程度上促进了我国的教学发展。但是，在具体的教学活动中又会出现新的问题制约教学的有效性。在高中教育阶段，数学教学同样在改革方面取得了一些显著的成效，高中数学课堂教学有效性得到明显的提高。然而，在高中数学教学活动中，由于教学主体情况的不同，会出现新的问题。如何有效地应对新情况，解决新问题，是当前高中数学教学的首要任务，以便更好地促进教学有效性的提高，推动我国高中数学教学事业的发展。高中数学新课程教学改革树立了全新的教学目标，其内涵既包括知识技能，也更加注重思维过程和思维方法，而且更好地体现了情感、态度、价值观这样的人文性理念 一、当前高中数学教学中存在的问题 （一）缺乏科学的理论和改革经验的指导，导致教学目标制定模糊化 高中数学新课程教学改革的确取得了