教育学原理——学科概述.ppt

第二节 小学数学课程概述 （三）课程总目标 课程目标维度 目标水平 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 了解 认识 了解数据和随机现象，体会统计方法的意义，发展数据分析和随机观念。 理解 掌握 掌握数与代数的基础知识和基本技能。掌握图形与几何的基础知识和基本技能。掌握统计与概率的基础知识和基本技能。 初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题，发展应用意识和实践能力。 第二节 小学数学课程概述 课程目标维度 目标水平 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 运用 初步形成评价与反思的意识。 养成勇于质疑的习惯，形成实事求是的态度 经历 感受 经历数与代数的抽象运算与建模等过程， 经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程， 经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获得信息的过程， 在参与观察、实验、采样、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法 积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 第二节 小学数学课程概述 课程目标维度 目标水平 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 体验体会 体会代数表示运算和几何直观等方面的作用，初步建立数感、符号意识和空间观念，发展形象思维和抽象思维