数据创造价值 分析产生行动.pptVIP

* 备用图 基于数据各年中考圆2013-2015 二、区分度（相关系数） 了解教育测量统计工具的功能 附件1:教育测量统计指标，统计指标说明 了解教育测量统计工具的功能 附件1:教育测量统计指标，统计指标说明 三、鉴别指数 认识一些常用数据分析图表常用测验分数的分布状态 难度曲线图 * 均衡度雷达图 * 数据统计与分析 数据说明问题 本届学生的特点 内容要点 海淀区 数据功能的挖掘 * * 数据说明问题 2015年北京市高级中等学校招生考试数学数据统计分析报告 2015年海淀区高级中等学校招生考试数学数据统计分析报告 2015年中考命题的指导思想 调整难度：（提高3-5分） 2015年北京市92.17分；2014年北京市87.03分 数据说明问题 2014 –2015年26—29（22-25）题难度对比 2015 2014 2013 26（22） 0.61 0.49 0.31 27（23） 0.57 0.57 0.46 28（24） 0.50 0.27 0.41 29（25） 0.21 0.18 0.11 数据说明问题 体现学科的宽度 数据说明问题 体现学科的宽度 数据说明问题 第15题 海淀区 数据功能的挖掘 * * 数据说明问题 要求学生能从统计图中获取尽可能多的有用信息，通过数据本身的读取，数据之间的读取和利用数据进行