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2017-05-30 发布于河南
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汉语作为第二语言的学习者听说能力关系实证分析.pdf

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汉语作为第二语言的学习者听说能力关系实证分析

2006 11 Nov. , 2006 4 Applied Linguistics No.4 1 2 任春艳马新芳 ( 1首都师范大学国际文化学院北京 100089; 2国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心北京 100101) [ ] 本文第二语言研究领域中存在的听说能力之间具有高相关可以用听力水平推测口语水平的认识提出质疑, 并通过 HSK( 高等) 听力理解分测验和口语分测验的历年数据进行实证分析, 认为听力和口语能力之间存在一定相关, 但相关不高, 更不能达到以此代彼的程度基于此, 本文建议在第二语言教学测试及研究领域要同时注重听说能力的培养和考查, 根据各自的特点分别安排教学实施测试 [ ] 汉语; 第二语言; 听力; 口语; 关系 [ ] H195[ ]A[ ] 1003-5397( 2006) 04-0111-05 An Empirical Analysis of the Relationship between Speaking and Listening Ability of Learners in Chinese as a Second Language REN Chunyan , MA Xinf ang Abstract: The article uestioned the opinion that speaking and listening are positively correlated. By a uantitative analysis on data of HSK ( ) , we found an un-linear correlation between speaking and listening. Basedon the result, we made a suggestion that both of listening and speaking skills should be emphasized in the teaching, testing and research. Key words: Chinese; second language; listening; speaking; relationship , , , , , ; , ( Harrison, 1959; , 2002) [ ] 2006- 04- 03 [ ] , , ; , , 2006 4 112 ? , ( ) , ( Stark, 1956; Harrison, 1959) ; , ( ETS) 1979 (TOEIC,Test of English for International Communication) , , , ( Woodford, 1982: 15) , ? ? , , , , (TOEFL) , HSK ( ) ( , 2004) , , , ( IELTS) , (TOEFL) 2005 , , , , , , , ( HSK) [ ] 1993~ 1997 , (HSK) , , : ( 1) 120 ; ( 2) ; ( 3) ( , 1995) HSK ( , 1995; , 2001) , ( , 1995) , ( , 1995) , ( ) ,