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总体思路: 1、加大政府投资力度， 并建立行之有效的社会筹资机制。 2、文物官员要增强使命感、责任感，文物管理部门要为错误决策负法律责任。 我们呼吁世界各国政府机构， 团体和协会一起行动： 我们建议: 参考文献与网站 《世界自然遗产与文化遗产》 《同里》 《拙政园》 http://0-100./study/ 我们认为苏州文化遗产 保护工作应从以下几个方面努力： 1、加大政府投资力度， 并建立行之有效的社会筹资机制。 2、文物官员要增强使命感、责任感， 文物管理部门要为错误决策负法律责任。 3、完善法律，建立制度。 资金匮乏，是文化遗产保护的头号难题，各级政府应当逐年加大投资力度，这是文化遗产得以很好保护的基本保障。同时，建立行之有效的社会筹资机制也很重要，包括出台有关专项收费政策、社会募捐以及建立众多文化遗产保护基金等。 综观一系列文化遗产被毁事件，与文物官员患得患失、软弱无力关系极大，而文物官员一旦坚持原则，破坏文物者也不敢不怕。 3、完善法律， 建立制度。 《文物法》虽不完善（正在修订），但对文物保护而言毕竟有法可依，但对历史文化名城的保护，法律上还是空白，连行政约束的《保护条例》也没有。因此，在修订《文物法》时，将历史文化名城纳入法律保护范围尤为重要。 各国应大力支持世界遗产青年教育，制定本国的行动纲领，提出具体的目标和措施，作为本国世界遗产青少年教育的行动指南。 鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，设置相关课程，普及遗产知识。 继续举办国际、国家及地区论坛，充分利用广播、电视、书刊、网络等媒体进行遗产教育。对世界遗产青少年教育进行监测和评估，促进其可持续发展。国际社会和各国政府应该围绕世界遗产青少年教育加强国际合作，共同开展工作。同时，帮助欠发达地区建立起教育机制，使全世界的青少年都能够接受世界遗产教育。落实世界遗产青少年教育需要必要的经费，因此，各国政府和国际社会做出具体的财政承诺也十分重要。 必须尽快把世界遗产列入法律法规,并把保护世界遗产的义务与责任编入教科书. 帕特里莫尼托--世界遗产青年保卫者 “研究性学习”是一个开放性的活动课程，它使我们走出校园，走向社会，走向科学，接受挑战，发挥自己的才能，亲身体会发现，体验创造，以此培养学生的探索精神和求知热情，培养学生创新精神和实践能力。增强对社会的责任心和使命感，学会人际交流、合作和分享。最终使我们学会如何学习，如何做人，如何做事。 不会发现问题，只能是知识的容器。因此，我们现在要学会先发现问题，而后分析问题，最后是自己解决问题，这样才能让我们成为真正具有创新思维的人才。在这门课上，面对一道道新颖的题目，老师与我们处于同一起跑线，老师并不是事事高明，我们敢于与老师讨论，这样就能充分调动我们的学习积极性，同时让我们从中学起就体会到从事科学研究的艰辛。 随着我们的研究接近尾声，我们组的每一个成员都有如释重负的感觉。回想一路走来的这段日子，我们确实增长了不少社会阅历，更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法。在收集材料以及落笔撰写论文的过程中，我们四人学会了分工合作，互相帮助，建立了深厚友谊……这一切都使我们受益匪浅。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第28届世界文化遗产博览会在苏州召开。 ???????古往今来，不知有多少游人雅士为这些绮丽山河所陶醉，所倾倒。中华文明，博大精深，悠久灿烂，生命力极强，自古绵延已有五千余年。世界大陆板块的六大古代文明中，古埃及，古印度和西亚两河流域文明早已在异族兼并中消亡；美洲的玛雅，印加文明均已断绝；欧洲古希腊，罗马文明虽有继承但也今非昔比。? 课题研究的背景和意义: 惟独中华文明在众多古老文明中唯一得以延续下来，其传人无论走到地球何处，都自称“炎黄子孙”。在人类历史上，中华文明是个奇迹：既能找到祖先，又有明确的后人。?????? 一次偶然的机会,我领略了巧夺天工的园林，宁静醇正的水乡后，不仅折服它那深厚的文化底蕴，所以想借此次课题研究的机会，更加深入的 了解江南历史文化遗产。 1?了解蘇州園林對中国园林的影响及深远意义 2?整理和总结 3?做课件 4 成果展示 活动步骤：1?分工各自负责查找有关资料 2 进行学习，进而分析以及整理资料 3 各自负责写论文片段并最后综合 4? 制作课件，发表研究成果 进度安排：1? 每周适当地查找资料，写研究周记