2017版江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第四专题《林黛玉进贾府》（三）学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

《林黛玉进贾府》 订线　　 课题：《林黛玉进贾府》（三）　　　　 ???　　　　 使用人：_________________日期：______________　　　 学习目标：1.分析其他人物形象。2.环境描写的作用。　　 学习重难点：1.分析其他人物形象。2.环境描写的作用。　　 学习过程　　 学生活动部分　　 学生笔记　　 一、分析次要的人物形象　　 （一）贾母：贾母在贾府占有什么样的地位？课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？　　　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 （二）王夫人：王夫人在贾府处于什么样的地位？能谈谈她的思想吗？　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 二、人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。　　　　 贾府：　　　　 1.提问：贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 2.提问：黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 3.提问：黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 　?　 　?　 ? 学生活动部分　　 学生笔记　　 装订线　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 此处的环境描写作用主要有两点：　　 （1）?????