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(浙江专版)2018年高考数学一轮复习 第1章 集合与常用逻辑用语 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件教师用书
第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件
1.命题
用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其相互关系
(1)四种命题间的相互关系
图--
(2)四种命题的真假关系
两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;
两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.
3.
(1)如果pq,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.
(2)如果pq,那么p与q互为充要条件.
(3)如果pDq,且qDp,则p是q的既不充分也不必要条件.
4.
设集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},则有:
(1)若AB,则p是q的充分条件,若AB,则p是q的充分不必要条件.
(2)若BA,则p是q的必要条件,若BA,则p是q的必要不充分条件.
(3)若A=B,则p是q的充要条件.
1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“x2+2x-30”是命题.( )
(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.( )
(3)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( )
(4)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.( )
[解析] (1)错误.该语句不能判断真假,故该说法是错误的.
(2)错误.否命题既否定条件,又否定结论.
(3)正确.q是p的必要条件说明pq,所以p是q的充分条件.
(4)正确.原命题与逆否命题是等价命题.
[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)√
2.(教材改编)命题“若α=,则tan α=1”的逆否命题是( ) 【导学号
A.若α≠,则tan α≠1
B.若α=,则tan α≠1
C.若tan α≠1,则α≠
D.若tan α≠1,则α=
C [“若p,则q”的逆否命题是“若綈q,则 綈p”,显然綈q:tan α≠1,綈p:α≠,所以该命题的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠”.]
3.(2017·浙江五校第一次联考)设x0,则“a=1”是“x+≥2恒成立”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
A [因为x+≥2,x0恒成立a≥(2x-x2)max=1,x0,所以“a=1”是“x+≥2恒成立”的充分不必要条件,故选A.]
4.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中假命题的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
B [原命题正确,从而其逆否命题也正确;其逆命题为“若a>-6,则a>-3”是假命题,从而其否命题也是假命题.
因此4个命题中有2个假命题.]
5.(2017·杭州学军中学模拟)若p:“xa”是q:“x1或x-3”的充分不必要条件,则a的取值范围是( )
A.a≥1 B.a≤1
C.a≥-3 D.a≤-3
A [因为p是q的充分不必要条件,所以集合p是集合q的真子集,即pq,所以a1,故选A.]
四种命题的关系及其真假判断 (1)命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为( )
A.“若x=4,则x2-3x-4=0”为真命题
B.“若x≠4,则x2-3x-4≠0”为真命题
C.“若x≠4,则x2-3x-4≠0”为假命题
D.“若x=4,则x2-3x-4=0”为假命题
(2)原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )
A.真,假,真 B.假,假,真
C.真,真,假 D.假,假,假
(1)C (2)B [(1)根据逆否命题的定义可以排除A,D,由x2-3x-4=0,得x=4或-1,所以原命题为假命题,所以其逆否命题也是假命题.
(2)由共轭复数的性质,原命题为真命题,因此其逆否命题也为真命题.
当z1=1+2i,z2=2+i时,显然|z1|=|z2|,但z1与z2不共轭,所以逆命题为假命题,从而它的否命题亦为假命题.]
[] 1.已知原命题写出该命题的其他命题时,先要分清命题的条件与结论.特别注意的是,如果命题不是“若p,则q”形式的命题,需先改写为“若p,则q”的形式.
2.给出一个命题,要判断它是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它是假命题,只需举一反例即可.
3.由于原命题与其逆否命题的真假性相同,所以有时可以利用这种等价性间接地证明命题的真假.
[变式训练1] 原命题为“若<an,nN*,则{an}为递减数列”,关于其逆命题、否命题、逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )
A.真,真,真 B.假,假,真
C.真,真,假 D.假,假,假
A [由<an,得an+an+1<2an,即an+1<a
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