(全国通用)2018年高考数学大一轮复习 第十一篇 复数 算法 推理与证明 第2节 算法初步习题 理.docVIP

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(全国通用)2018年高考数学大一轮复习 第十一篇 复数 算法 推理与证明 第2节 算法初步习题 理

第2节 算法初步 【选题明细表】 知识点、方法 题号 基本算法语句 1,13 顺序、条件结构 2,8,14 循环结构输出功能 3,4,5,7,9,10 程序框图填充及综合 6,11,12 基础对点练(时间:30分钟) 1.将两个数a=2 016,b=2 017交换使得a=2 017,b=2 016,下面语句正确的一组是( B ) (A) (B) (C) (D) 解析:先把b的值赋给中间变量c,这样c=2 017,再把a的值赋给变量b,这样b=2 016,把c的值赋给变量a,这样a=2 017.故选B. 2.若对任意非零实数a,b,a*b的运算规则如程序框图所示,则(3*2)*4的值是( C ) (A) (B) (C) (D)9 解析:由程序框图得,3*2==2,所以(3*2)*4=2*4==.故选C. 3.若按如图的算法流程图运行后,输出的结果是,则输入的N的值为( B ) (A)5 (B)6 (C)7 (D)8 解析:进行循环前k=1,S=0,进行循环后S=,不满足退出循环的条件;k=2,S=,不满足退出循环的条件;k=3,S=,不满足退出循环的条件;k=4,S=,不满足退出循环的条件;k=5,S=,不满足退出循环的条件;k=6,S=,满足退出循环的条件.故输入N值为6. 4.如图是一个程序框图,则输出的n的值是( A ) (A)4 (B)5 (C)6 (D)7 解析:由程序框图知,第一次循环p=20,n=1,q=1,n=2,第二次循环p=10,q=4,n=3,第三次循环p=,q=9,n=4,符合4pq2,所以输出n=4, 故选A. 5.(2016·天津卷)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为( B ) (A)2 (B)4 (C)6 (D)8 解析:输入S=4,n=1,S6, 得到S=8,n=2,n3,S6, 得到S=2,n=3,S6,得到S=4,n=4,n3,输出4. 故选B. 6.(2017·湖南岳阳一中入学检测)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.若输出的S为,则判断框中填写的内容可以是( D ) (A)n=6 (B)n6 (C)n≤6 (D)n≤8 解析:模拟执行程序框图,可得S=0,n=2,满足条件,S=,n=4; 满足条件,S=+=,n=6;满足条件,S=++=,n=8; 满足条件,S=+++=,n=10;由题意,此时应该不满足条件,退出循环,输出S的值为,故判断框中填写的内容可以是n≤8. 7.(2017·湖南永州市高三高考一模)运行如图所示的程序框图,输出的结果为( C ) (A)37 (B)33 (C)11 (D)8 解析:当S=1,i=1.执行S=S+i得S=1+1=2,13,满足i3,执行S=S×i.得S=2×1=2,i=2;执行S=S+i得S=2+2=4,23,满足i3,执行S=S×i.得S=4×2=8,i=3,执行S=S+i得S=8+3=11,3=3,不满足i3,输出S=11.选C. 8.如图所示的是一个算法的流程图,已知a1=3,输出的b=7,则a2的值是    .? 解析:b=3+a2,若输出的b=7,则3+a2=14,所以a2=11. 答案:11 9.按如图所示的程序框图运算:若输出k=2,则输入x的取值范围是    .? 解析:由程序框图可知,第一次循环x=2x+1,k=1;第二次循环x=2(2x+1)+1,k=2,当输出k=2时,应满足得 28x≤57. 答案:(28,57] 10.执行如图所示的程序框图,输出的n值为    .? 解析:由框图知,第一次循环的结果为S=98,n=2;第二次循环的结果为S=94,n=3;第三次循环的结果为S=86,n=4;第四次循环的结果为S=70,n=5;第五次循环的结果为S=38,n=6;第六次循环的结果为S=-26,n=7;满足判断框中的条件,结束循环,输出n的值.故答案为7. 答案:7 能力提升练(时间:15分钟) 11.已知数列{an}中,a1=-1,an+1=an+n,若利用如图所示的程序框图计算该数列的第2 016项,则判断框内的条件是( B ) (A)n≤2 014? (B)n≤2 015? (C)n≤2 016? (D)n≤2 017? 解析:第1次循环,a2=a1+1,n=2;第2次循环,a3=a2+2,n=3;…;第2 015次循环,a2 016=a2 015+2 015,n=2 016时,n≤2 015符合条件,选B. 12.(2017·湖北省孝感高中高三月考)如图所示的程序框图输出的所有点都在函数( D ) (A)y=x+1的图象上 (B)y=2x的图象上 (C)y=2x的图象上 (D)y

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