三、 函数.doc

三、 函 数 （一）教学内容 1.函数的概念与运算，四则运算，复合运算，反函数，函数方程。 2.函数的连续与可微，连续的定义，左、右连续，导数与微分，微分的几何意义，近似计算（微分应用），微分学基本定理与应用。 3.函数及其性质 初等函数的概念，初等性质：有界性，单调性，奇偶性，周期性。 超越数，化圆为方的问题，超越函数，基本初等函数的超越性。 重点：函数概念与性质，函数的分析性质在初等函数中的应用。 难点：解函数方程，函数的有界性，超越函数。 （二）教学要求 1.理解函数的基本概念，熟练掌握函数的运算（四则、复合），理解反函数的概念，掌握函数方程解法。 2.理解函数的分析性质（函数的连续与可微，连续的定义，左、右连续，导数与微分），理解微分的几何意义，近似计算（微分应用），掌握微分学基本定理与应用并能运用这些性质研究初等函数。 3.理解基本初等函数的概念及初等性质。 4.理解超越数、超越函数的概念，了解化圆为方的问题，掌握基本初等函数的超越性。 函 数 典型例题分析 例1 已知，求， 解 利用换元法，令，则， 将其带入有 再令则有 或对进行整理，变形为 令也可得到结果。 例2 已知，求 解 利用解方程法。 用代替，则方程变形为 （1） 将原方程两边同乘，得到 （2） 将（2）式减去（1）式，得到 于是， 例3 证明函数在内至少有一个点，使 证明 令，可见，，且在上连续，由介值定理知：内至少有一个点，使，即使。 例4 设是连续的，则至少存在一点，使。 证明 做辅助函数考察的值， 若，即，则结论得证。否则再考察的值，若即，则，结论得证。否则， 又知是连续的，则也连续，且在有，由介值定理知，存在，使得，即。 例5 证明不等式 其中为大于1的实数，。 证明 设（ 对于函数在区间上使用拉格朗日定理，有 因为则，，则有 因此有 所以有成立。 例6 求所给出的曲线上任意一点的切线方程和法线方程。 解 则在处的切线的斜率是，切线方程是 即 法线方程的斜率为 则法线方程为 即。 例7 讨论函数的有界性。 解 此函数的定义域为，且 例8 证明，有不等式。 证明 设， 且有，由定理3.6的结论，有， 即。 例9 证明函数是周期函数。 分析：利用定理3.17进行证明，首先证明是周期函数，在证明是周期函数。 证明：设 即 由定理3.17知是周期函数，不妨设分别为的周期，则有，， 若为的周期，对于与的和函数，且有 为有理数， 再利用定理3.17，则它们是周期函数。 例10 证明是代数数。 证明 设 则有 两边平方得 （1） 移项得 两边再平方得 整理得 （2） 由于方程（2）式为整系数方程，且为方程的根，所以为代数数。 例11 已知是超越数，证明也是超越数。 证明 反证法。 （1）若不然，是代数数，则即可以表示为两个代数数的代数和，由代数数的运算知，为代数数 ，这与是超越数的假设矛盾，由此得出假设不真，说明是超越数。 （2）因为是超越数，由超越数的运算知也是超越数，是超越数。 例12 证明是超越函数。 证明 假设是代数函数，则存在一个二元多项式，使得 （1） 其中是多项式，且。 在（1）式中，令为整数，则有。因为是多项式函数，由代数学基本定理知，。 从（1）式得，当时， （2） 等式（2）对于也成立。 事实上，根据的连续性和的连续性，可得时，（2）式仍成立，故对于有 由此得，如此继续下去，可得 ，这与矛盾，说明假设不真，即是超越函数。