生活智慧与时代精神的复习.ppt

（2010黄岗模拟）在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思想，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。这说明（ ） A．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义 B．哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导 C．哲学都源于人们的实践活动和对实践的追问 D．哲学是具体科学的基础，哲学是科学之科学 【解析】哲学有正确和错误之分，不是任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义，故A错误；题干材料是讲哲学思维对工程建设的指导作用，C与材料意思不符；Ｄ的说法错误，具体科学是哲学的基础，认为哲学是“科学之科学”是错误的。Ｂ选项正确。 【答案】B 【点评】本题考查哲学与具体科学关系的知识，侧重点在于哲学为具体科学、实践活动提供了世界观和方法论的指导。 6.一艘轮船在航行中遇到了风暴,船长大声喊道:“谁会祈祷？”船上的一名神父自告奋勇地回答：“我会！”船长说：“那好，你就开始祈祷吧！其他的人都套好救生圈等待。因为正巧差一个救生圈！”从哲学角度看，船长的做法 A．是唯心主义世界观的表现 B．是辩证唯物主义世界观的表现 C．是对唯心主义世界观的肯定 D．是对唯心主义世界观的讽刺 9.面对一定时代社会生活的诸多内容，哲学家的反映 A.必然是正确的 B.必然是错误的 C.不可能正确 D.可能是正确的也可能是错误的 10.马克思主义哲学把社会生活的本质归结为 A.认识世界 B.实践 C.改造世界 D.认识世界和改造世界 11.马克思主义哲学之所以是科学的，主要在于它 A.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 B.坚持科学的实践观点 C.是人类思想智慧的结晶 D.指导了人类解放，改变了世界 12.毛泽东说：“对于马克思主义的理论，要能够精通它，精通的目的全在于应用。”这主要表明 A．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 B．马克思主义哲学是放之四海而皆准的真理 C．学习马克思主义，只要真正地理解它就可以达到目的 D．学习马克思主义哲学的根本目的在于用它来指导实践 1.哲学是 A.人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 B.我们时代精神上的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导 C.对自然、社会和思维知识的概括和总结 D.反映宇宙和人生一般本质和普遍规律的学说 2.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。这说明 A.世界观决定方法论，方法论体现着世界观 B.方法论决定世界观，世界观体现着方法论 C.世界观和方法论是统一的 D.世界观和方法论是一个问题的两个方面 多项 3.有一个美国高官说，“当今世界，没有美国想办而办不到的事”。为了证明“美国人领导世界”的才能，美国摧毁了“支持恐怖组织”的阿富汗塔利班政权，教训了“不听话”的伊拉克……由此似乎可以得出“社会的发展是由人的愿望和目的决定的”结论，这种观点 A.是神创论的一种具体表现形式 B.否定了社会的客观性 C.肯定了社会存在和发展是不依赖于人的意识的 D.是一种唯心主义世界观 4.恩格斯说：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这说明 A.一定形态的经济和政治决定一定形态的文化 B.意识依赖于物质 C.哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 D.一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治 7.现实的发展给我们提出了许多新的重大理论问题，所以对待马克思主义哲学的态度应当是 A.自觉把思想认识从教条主义的观念中解放出来 B.坚持马克思主义的基本立场不动摇 C.在实践中不断予以丰富和完善 D.一切行为和认识都以马克思主义经典著作中的论述为标准 8.之所以要对青少年进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观的教育，是因为 A.世界观是人们对整个世界及人和世界关系的根本观点、根本看法 B.世界观决定方法论，只有树立正确的世界观，才能有效地改造世界 C.辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论 D.人们的世界观往往是零散的、朴素的 马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 （认识社会与价值选择） 辩证唯物论 社会历史观 价值观人生观 （实现人生价值） 唯物辩证法 辩证唯物主义的认识论 (物质和意识的辩证关系----第4、5课) (联系、发展、矛盾；创新----第三单元) (实践和认识、真理的属性、特点-第6课) (第11课) (第12课) 哲学概论 第一单元 生活智慧与时代精神 第一单元 生活智慧与时代精神 美好生活 的向导 百舸争流 的思想 时代精神 的精华 哲学的起源 哲学的任务 三个概念 两个关系 产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问 和对世界的思考 指