专业自查材料准备工作任务分解一览表.doc

附件3： 专业自查材料准备工作任务分解一览表 (二级指标前面标注*的为核心指标) 一级 指标 二级 指标 关键信息 责任 人 合作部门 1.专业定位与规划 1．1专业设置与定位 (1)专业申报论证、评审材料， 教务处 (2)专业调整与优化的相关文件； (3)体现和说明专业定位和人才培养目标的书面材料(同时说明所在地区的社会及经济发展环境，对应用型人才的需求特点，本专业人才培养的条件和优势)； (4)招生情况、就业情况反映专业设置的执行效果的资料； 学工处 (9)独立学院与母体高校相同专业人才培养方案相比较所反映的差异情况，以及反映独立学院专业教育教学条件的相关材料。注意其语言表述的恰当性。 教务处 1．2专业建设规划 (1)制定专业建设规划的原则； 教务处 (2)专业建设规划； (3)反映规划实施情况和成果的印证材料； *1．3人才培养方案 (1)专业人才培养方案； (2)制定培养方案的指导思想和基本原则； 教务处 (3)保证培养方案执行的制度，执行情况的记录(分学期教学计划、调整教学计划的记录等)； 教务处 (4)用人单位和毕业生跟踪调查情况。 学工处 2.师资队伍 *2．1师资队伍数量与结构 (1)师资队伍构成统计表、专职教师流动统计表； 党政办 (3)教学任务书(或课表)； 教务处 (4)专业(学科)基础课、专业课授课教师清单及课表和专业近三学年任课教师一览表； 教务处 (6)专业负责人基本情况表、45岁以下专任教师名册和学位证书； 教务处 (8)班主任名册（班导师名册）。 2.师资队伍 2．2主讲 教师 (1)近一学年讲授课程教师名册、课表等； 教务处 (2)近一学年主讲教师名册(注明主讲课程名称、课程类型、职称、学历学位、岗前培训合格证编号、是否为双师型等信息) ； 党政办 (4)双师型教师认证的，双师型教师认证材料及名册。 2．3教师专业发展 (1)师资队伍建设规划； 党政办 培训中心 (2)反映规划实施情况和成果的印证材料； (3)青年教师培养制度，说明近年来培养成效的材料； 党政办 教务处 培训中心 (4)青年教师引进制度，说明近年来引进成效的材料。 2．4教学研究与改革 (1)教学改革相关规章制度； 教务处 培训中心 (2)承担的教学改革课题和教改成果清单； (3)专业负责人、专业课(含专业基础课)教师承担科研项目、科研成果和科研论文清单； (4)科研促进教学的总结材料、实际转化成果； (5)部分专业课(含专业基础课)教师的讲稿。 3．2专业图书与电子网络资源 (1)图书馆发展规划及生均图书册数、生均年进书量、专业图书和期刊清单； 图书馆 (2)电子资源库清单、网络教学资源清单； (3)图书馆文献资源和电子资源使用情况调查统计表。 3．3教学仪器与设备 (2)实验室一览表、实验室教学大纲、课表； 教务处 (3)教学科研仪器设备清单； (4)辅助设备清单、实验室管理人员名单、规章制度、设备维护记录、实验室使用记录。 3．4实践教学基地 (1)校外实践教学基地协议； 教务处 (2)实习实训安排表； (4)实习实训指导教师相关个人资料和工作安排表； 教务处 (5)实习实训计划及总结材料。 4.专业建设与教学管理 *4．1课程与教材建设 (1)关于课程体系设计和调整的相关文件、课程体系结构比例、调整记录、师生反馈； 教务处 (2)加强教学内容和课程改革的措施、作法、实际成果； (3)教材建设的规章制度、奖励评审办法； (4)教材选用清单和出版教材清单。 *4．2实践教学 (1)实践教学的规章制度，经费投入和使用管理办法、各环节质量标准； 教务处 (2)实践教学环节安排落实表； (3)实习报告、实习指导书、实习记录和评语、实习总结； (4)人才培养方案、实践教学大纲、实施计划(或课表)、实践教学各环节的报告和总结、综合性设计性实验认证材料； 教务处 (5)证明学生实践能力、职业能力和创业能力的佐证材料，如：各类竞赛参赛和获奖情况、学生参加职业技能培训和取得证书统计等材料。 教务处 培训中心 4．3教学方法与手段 (1)教学方法与手段改革的规划、政策、措施、成效； 教务处 设备处 (2)多媒体“准入制”及执行情况、教师使用多媒体技术授课的比例、开发研制多媒体课件的情况、网络教学和远