光武国小身心障碍体验活动设计.PDFVIP

光武國小身心障礙體驗活動設計 ■學習領域：綜合領域 ■年級：四年級 ■課程（主題）名稱：肢體障礙體驗活動 ■設計者：許錦娥、陳寶桂、林秋先 ■設計日期： 97 年6月 20日 ■學生分析：（先備經驗、需求、特質……） 1.平日都習慣用雙手來進行日常活動 2.手臂及脊椎有足夠支撐力量，能夠撐起上身，緩緩前行。 3.知道一般人行道，總是塞滿機車、攤販或雜物的情形。 ■教學目標：（課程目標） 1 、讓兒童由體驗肢體殘障，學會接納特教學生。 2 、激發兒童的愛心，進而幫助別人。 3 、學習尊重生命和珍惜生命。 ■能力指標： 1-3-1 欣賞並接納他人。 1-3-2 尊重與關懷不同的族群。 3-3-2 體會參與社會服務的意義。 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。 主活動 次活動 （小單 學習目標 活動內容 時間 教具