南州六月荔枝丹学法指导.docVIP

《南州六月荔枝丹》学法指导 一、阅读说明文要把学习重点放在作者怎样抓住荔枝不同于其他水果的特征加以说明上。要弄懂说明事物为什么要抓住特征，明白怎样才能抓住事物的特征，知道怎样去说明事物的特征。并进一步认识到抓住特征才能将事物说得明白，而要想更准更快地抓住事物主要特点就要注意细致观察事物，认真研究事理，查阅有关资料，搜集事例、数据，积累不辍，经常整理，为写作作好较为充分的准备。 二、学习本课要把提高阅读能力，掌握概括与提要的阅读方法放在重要地位。要加强课前预习、课上自读自学。阅读时可参考练习三用列提纲的方法先概括每段文字的内容要点，看看各说明了荔枝哪一方面的特征。列提纲时，要从本文每段内容单一化的特点出发，抓住每段的中心句、领头句。所列提纲要与课文相对应，不能丢三落四，不能随心所欲。将全文内容概括提要并串连起来后对荔枝的不同方面的特征进行归纳，对本文抓住了荔枝什么特征进行说明就能形成整体认识。这样做在了解文章内容的同时还把握了文章的结构层次，“理清了说明顺序，段与段的联系，”作者的思路就一清二楚了。 三、提高写作说明文的能力，要把重点放在写说明文如何做到思路清晰和语言准确上。因此在阅读课文时，还要注意推敲文中的语言，积极参加吟咏语句的讨论，在提高口头表达能力的同时，达到培养锤炼语言能力的目的。 四、在认识到只有讲究结构、方法和语言，才有可能准确生动地说明事物特征的道理后，学习本文一