原子世界的奥秘.docVIP

教案二 课程名称：现代科学技术概论 总学时：32 性质：公基 教学辅助：多媒体课件《原子世界与纳米技术》 授课内容：第2章、原子世界 课时：2 班级：全校文、体、美、医、管理、旅游类班级 时间：06.9-12 PAGE PAGE 10 第二章 原子世界的奥秘 教学目的：了解电子的发现，理解原子的三种模型，掌握原子的结构 教学重点：电子的发现与意义，原子的三种结构模型。 教学难点：原子结构。 课时分配：一、原子论0.5课时； 二、电子的发现与意义0.5课时； 三、原子结构葡萄干蛋糕模型、原子有核模型0.5课时； 四、玻尔的原子结构模型、电子云0.5课时。 授课内容：原子世界 “原子”一词，来自希腊语ατομα ，它的原义是“不可分割的东西”，即是指构成世界万物的最终单元。但是，时至今日，已没有人再认为原子不能再分割了。科学的进展使人们不得不背离它的原义把它看作是可分的东西了。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （宋）朱熹 自然界为何多姿多彩？不同的物质，其性质为何有巨大的反差？这是自古至今人们一直在探求的物质世界的奥秘。 随着科学与技术的进步以及人类对物质世界认识的不断深入，现在我们已经知道：构成我们周围色彩斑斓的物质世界的一个基本单位是原子，而造成