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- 2017-05-30 发布于湖北
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最新人教版八年级语文下册八上15《说屏》1教学课件创新
把几扇屏风吊在屋顶下,可以把客厅巧妙地分成两个区域。可以根据居室的大小选择两扇或多扇屏风,再打上柔和的灯光,透过薄薄的纱帘,营造出一种略显神秘的氛围 屏的制作与放置要注意哪些问题? 得体 造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意 讨论探究(一) 你认为作者对“屏”的感情是怎样的?从哪些地方可以看出? (1)把“屏”看作是一个富有诗意的名词,表露了作者对屏风的情有独钟。 (2)受古诗词古画的影响,作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。 (3)后来在实际接触和研究中,对屏风的认识更深,也就“更觉得它实在微妙”。 喜爱 向往 赞赏 自豪 说 “屏” 陈从周 回忆《口技》中提到的“屏”,并说说其作用。 “口技人坐屏障中”“撤屏视之”。 屏的作用:遮挡视线。 庡 屏风在三千年前的周就以天子专用器具出现,开始是专门设计于皇帝宝座后面的,称为“斧钺“,又称为“邸”或“扆”。它以木为框,上裱绛帛,画了斧钺,成了帝王权力的象征。经过发展,屏风开始走进了寻常百姓家。 “屏风”之名最早见于春秋战国时期,《史记·孟尝君列传》记载:“孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语。” 汉唐时期,几乎有钱人家都使用屏风,清代达到鼎盛。 屏风可分为两类:有底座的称为座屏,屏扇可折叠印称为围屏。大型座屏常为三扇式,也有五扇式,一般正中一扇最大最高,两侧
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