人教版八年级上册第七课第二框礼仪展风采课件.pptVIP

可以以小组为单位制作一份有关传统节日的手抄报，可阐述传统礼仪习俗的合理性与弊端，及习俗发生的变化。 * * 什么是礼仪？她是怎样产生的？ 礼：古代：表示敬意（敬礼、礼貌）；表示隆重（典礼）；指礼物；泛指封建、奴隶社会的等级制和社会准则、道德规范。现代：“礼貌”、“礼节”、“礼宾”、“礼仪”的代名词。 仪：指礼节、仪式（司仪、议程）；指法度、法则；指容貌、举止（仪容、仪表、仪态）；指典范、表率（仪仗队、礼仪小姐）；指礼物；指仪器（地球仪、测量仪）。 礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 是人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。 每当太阳将要跳出地平线的那一刻，雄伟壮丽的天安门广场上，总要举行升国旗仪式。国旗班战士手捧五星红旗，在鼓乐声中，列队走向天安门广场。队伍那么整齐！那么威武！那么优雅！ 礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求一致，又与一个民族的传统相承接。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师找他谈话，在办公室中，他双手插袋，身体弯斜。老师说他装扮和行为举止不合礼仪要求，违反学校规定，对自己成长不利。小茅却认为，这纯属个人私事，不存在合不合礼仪的问题，况且礼仪只不过是一种形式罢了。 小茅的行为与礼仪有关吗？请指出不合礼仪的地方。 小茅的行为与礼仪有关。学“猫步”，裤管特意长短不齐，染黄头发等不合礼仪。因为这不尽违反校规，也不符合举止文明，动作优雅的礼仪要求。 对我们来说，有哪些基本礼仪要求？ 个人的礼仪表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表现自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等多方面。 有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用 如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 不学礼，无以立。 ——孔子 正确的站姿、坐姿和行走姿态 站如松 坐如钟 行如风 中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面用得最多的是握手。 根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节。 与同学相见： 与长辈相见： 与异性朋友相见： 主动伸手与同学握手，亲切问候。 主动问好，鞠躬致意。是否握手尊重长辈的意愿。 女性先伸手后再握手，握手时只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应握手，而以点头示意。 假如有客人要来你家,你的接待礼仪是: 来了一个好朋友: 来了一位长者: 来了一位陌生人: 时先把室内收拾整齐,打扫干净,把客人或长者迎进门,倒茶,让座,热情陪客拉家常…… 隔门告知家长不在,请留字条、电话…… 社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。 校园礼仪篇 笑脸 or 哭脸 骑单车冲进校门 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 在饭堂排队打饭， 遵守秩序 在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 在课堂和办公室 1、不穿奇装异服，讲究服装整洁、大方、朴素美。 2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。 3、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师允许方可进入。 4、上课坐姿端正，发言应先举手。 5、进老师办公室前应先喊“报告”，言行举止应得体。 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 A当你乘坐公共汽车时，应…… B 当你在剧院观看演出时，应…… C当你参加求职面试时，应…… 我们要因礼仪而优雅， 因礼仪而与人融洽相处， 因礼仪而受