2017年春河北省新乐市高中语文 第1课 林黛玉进贾府（第4课时）课件 新人教版必修3.pptVIP

* 第四课时 黛玉形象分析 正面：外貌 语言 神态 动作 心理　 侧面：环境 他人 分析人物形象 作者评述 概括人物形象 特点+身份 阆 苑 仙 葩 问题： 1、小说通过林黛玉的眼睛让我们看到了贾府众生，同时也通过贾府众生的眼睛让我们看到了林妹妹。众人眼中的黛玉、凤姐眼中的黛玉、宝玉眼中的黛玉分别是什么样的？ 2、林黛玉是抱着何种心态走进贾家的大门的？由此可推断出黛玉具有什么性格特点??进入贾府后具体表现在哪些言谈举止上？ 3、黛玉是个怎样的人？作者怎样塑造这一形象？ 合作探讨黛玉形象 黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。那么即将寄人篱下的黛玉为人做事上有什么特点？（找出作者的描述） 步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去 谨言慎行，细心敏感，自尊自重 黛玉的“步步留心，时时在意”表现在哪里？找出文中表现林黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”的句子，体会人物性格。 行动语言： ①贾母一见黛玉，疼爱得了不得，“一把搂入怀中大哭”，并不计较礼节，可是待众人慢慢解劝住了，黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个，也“忙起身迎上来见礼”。 ②听到后院有笑声，听到“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉心里觉得那人“放诞无礼”，只是不说，见了面还是“连忙起身接见”，称呼上也非常小心。外祖母说：“你只叫他‘凤辣子’就是了。”她知道外祖母可以开玩笑，自己可随便不得，待明白过来，“忙陪笑见礼，以‘嫂’呼之”。 小结：尽管外祖母口口声声“心肝儿肉”地疼她，林黛玉却总有寄人篱下的感觉，所以待人处世始终是“步步留心，时时在意”，体现了她的知书达礼、有教养，细心多虑，自尊自卑，谨言慎行。 ③贾赦没出来见面，只是让人回话，因为回的是大舅舅的话，黛玉忙站起来，一一听了，恭肃如此。大舅母苦留她吃饭，黛玉笑着推辞：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。” 作者给黛玉安排的辞令，丝丝入扣，不正面否定长辈的话，而是先表感激之情，再说原因，让长辈自行取消前议。 王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位”，决不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。 在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“一一改了过来”。 谨慎小心 有教养 　　黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答:“只刚念了《四书》。”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道: “不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” 黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之嫌，马上留意改口。黛玉的言谈举止，表明其教养非同一般。 多思多虑 小心谨慎 黛玉之美，作者没有用自己的眼睛去看，而是借他人之言来打量这位远道而来的林姑娘。从课文中找出描写黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。 外貌描写: ①众人眼里的黛玉 ②王熙凤口中的黛玉 ③宝玉眼里的黛玉 众人眼中的黛玉： 　　众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。 众人眼里黛玉是客，只作初步勾画。注意点是体质的病弱和不俗。 王熙凤口中的黛玉： 　　天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个 嫡亲的女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 描写进了一层，突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。凤姐见多识广，见过世面，“真有这样标致人物，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作史笔看”（脂砚斋批语）。王熙凤的话说得那么中听，得体，不仅投合贾母的心意，说得老太太十分受用，而且点明了黛玉的风流态度和言谈举止的不俗。 细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 宝玉眼中的黛玉： 淡、轻、秀 妙眉！ 经过两处铺垫