关于免费师范生政策存在问题探析.docVIP

关于免费师范生政策存在问题的分析 　　摘 要：为了实现偏远落后地区教育的平等，针对免费师范生政策存在的问题：不公平因素的存在，录取和就业与继续教育机制不完善，培养过程、方式死板；分析其原因是理论与实践脱离，下放权力不够，缺乏与时俱进的观念，本研究提出对策：适时完善录取和激励淘汰机制，政府放权给地方和学校，明确地方职责，确定合理的服务期限，明确免费师范生的权利和义务 关键词：免费师范生；政策；学生 【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）10C-0004-02 随着社会对人才的要求不断提高，加强师资培养刻不容缓，面对城乡教育差距拉大的现状，作为以农村人口占多数的农业大国，乡村教育的发展关乎国家的发展和稳定，免费师范生作为输送到乡村的重要师资力量，对他们的培养与就业牵动着国家的命运，针对当前免费师范生政策出现的问题，提出一些可行性建议 一、免费师范生政策存在的问题 （一）政策存在不公平因素 免费师范生政策（以下简称免师政策）作为为西部贫困边远地区培养教师的政策，制定和实行存在一些问题。一方面，免费师范生需要签订协议，协议对双方都有约束作用，但签订协议的时间是填报完志愿进入大学后，这不符合契约精神，对于免费师范生缺乏公平性；另一方面，免费师范生政策规定毕业生的服务期限是十年，十年对刚毕业的大学生而言有些长，用四年的免费