关于农村化学高效课堂教学策略探讨.docVIP

关于农村化学高效课堂教学策略的探究 　　摘 要：新课改已经实行了不短的时间，伴随着新课改，农村初中的教学条件和质量都有了一定的提高，不过仍有许多问题需要解决，如何调动各方面因素构建高效课堂，如何进行有效教学，结合教学实践经验，将对此做简要的分析 关键词：农村初中；化学教学；高效课堂；策略探究 初中化学属于化学教育的基础，基础的好坏决定了学生未来的学习，所以必须重视。高效课堂的构建，离不开学习兴趣的激发。老师要充分利用化学的特性，结合农村学生的特点和设备条件，提高学生对化学学习的主动性，以此构建高效课堂 一、营造和谐的学习环境和氛围，激励学生 学生是当前课堂学习的主角，高效课堂的有效建设，必须从学生入手，营造和谐的学习环境和氛围，进行激励教育，激发她们的潜能和想象力，让学习富有创造力和主动性。一个人的潜力是无限的，也是无法估量的，教师如果能够激发学生的潜力，那么高效课堂的构建就要简单许多 首先，教师要从自我改变做起，不要整天不苟言笑板着脸，应该多给学生笑容和鼓励，鼓励学生在课堂上各抒己见，畅所欲言，发表自己的观点，即使是错误的观点，也不要直接指出批评，而是应该提醒他们错误在哪里，加以改正，保持学生的积极性。其次，就是要真正地落实学生的主体地位，发扬民主化教学。课堂不应是教师的独角戏，而应是学生的百言堂，让学生敢说、会说、说对，这才是真实的课堂，教师也应该听取学