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关于将乡土地理引入初中地理课堂教学的尝试 　　摘 要：乡土地理材料是地理课的重要内容之一，广泛结合乡土地理材料进行中学地理教学具有深远的教育意义，尤其是初中地理教学。初中生具有好新奇、好追问、好探索的特点，教师要结合客观存在于学生生活之中的生动、有趣的地理事物和地理现象，既满足学生的好奇心，又能引起学生的兴趣，活跃课堂教学的气氛，同时也有利于发展学生的智力，提高地理课的质量。笔者在日常教学过程中尝试将乡土地理融入地理课堂教学，力求教会学生学习对生活有用的地理 关键词：乡土地理材料；初中地理；兴趣；能力 一、结合教学内容，借助乡土地理材料，激发学生学习地理的兴趣和积极性 在教学中，当学生对他所学的学科产生兴趣时，就会积极、主动、愉快地去学习，而不会认为学习是一种负担。乡土地理材料就在学生身边，为学生熟知又为学生喜爱 如七年级上册第三章第一节“多变的天气”一课教学中提到，我们需要洁净的空气。那段时间正值收割小麦的季节，国家明令禁止燃烧秸秆，但农民还是趁着晚上偷偷燃烧，致使空气中弥漫着一股呛人的煳味。于是课堂上笔者将这个现象提出来与学生共同讨论，请他们为周边的农民出主意该怎样处理秸秆。结果学生讨论热烈，有提到建立沼气池，有的建议将秸秆粉碎后埋入土壤提供肥料，有的建议饲料生产商回收秸秆制成牲畜饲料，甚至有的学生想到用秸秆制作小工艺品……学生奇思妙想的法子让我惊喜不已