初中体育课教学方法漫谈.docVIP

初中体育课的教学方法漫谈 　　【摘 要】体育教学，学生练的多，教师讲解的时间少。因此，在学生练习过程中，教师要眼观六路，看到学生有不到位的地方时，立马叫停，纠正示范，提出要求，给予指导。这个火候的把握就在于教师的经验和课堂的驾驭能力了 【关键词】体育；教学；方法 教学多年，我对体育教学有了更多的认识和体会。体育教学工作涉及方方面面，在这里我就教学方法和大家一起探讨一下，希望对大家能起到促进作用 教学方法和形式多种多样，我们要选择适合自身特点的教学方法来讲解。同样一个问题，有的教师这样讲学生容易听懂，而有的教师这样讲解学生就听得云里雾里不知所云，因此讲解法的运用也是有一定学问的。如在日常教学中，我就发现我的讲解方法学生容易听懂，而另一个体育教师，他的讲解学生就听不懂，使得学生经常问我一些问题。我通过调查发现，他在讲解问题时没有注意以下一些问题，导致学生听得似是而非 一、教师的讲解目的要明确，表述的内容要正确 同样的讲解，还要因时因地因人而有调整。在什么情况下要细讲，在什么情况下要精讲，不能拖泥带水，教师都要做到心中有数。这些问题，有经验的教师在备课时一定会想到的，会备在课里的。教师在上课时应切记不能想起什么讲什么，想讲多少讲多少。有的教师就这样，随意性很大，学生无所适从。有的课内容很多，这时教师一定要少讲，天气寒冷的时候也要少讲，雨天的时候更不能在室外讲课。有