2017版六年级语文下册 第16课《我了解的老舍先生》（分段学习）教学课件 【冀教版】.pptVIP

我了解的老舍先生 作者简介 汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。” 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 豁亮 ：宽敞明亮。 痴迷：深深地迷恋。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。 投机：意趣相合；见解相同。 熟识：对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。 词语过关 第一部分（第1——6自然段）：写了生活中得老舍是一个会生活、富有生活情趣的人。 课文分析 北京东城丰盛胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静、异常豁亮。院里，有两棵柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。 写出了老舍先生对花的喜爱。 老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。 老舍不仅有着文人的种种雅趣，还非常好客，这好客的背后，实际上体现出了老舍先生对朋友的尊重与热情。朗读时，要读出亲切、热情的语气。 老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，往往谈得很投机。 一视同仁，以礼相待 第二部分（第7——9自然段）：作者通过具体事例写出了工作中的老舍，赞叹他的可敬。 课文分析 老舍先生任北京市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告……但是，作为一个北京市文化工作的负责人，他常常会想着一些别人没有想到或想不到的问题。 这是一个过渡段，引起下文对工作中老舍的介绍。 北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。 “亲自主持、特烦”写出老舍先生为盲艺人的生计谋划不遗余力，表现出他是真正关心盲艺人的疾苦，并让我们感受到老舍的可亲、可敬。 老舍先生曾连任了几届北京市“人大”代表。当人民代表就要替人民说话。有一年北京芝麻酱缺货，老舍先生的提案是，希望政府解决芝麻酱的供应问题，先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里就有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。 写老舍先生作为北京市“人大”代表通过提案解决芝麻酱的供应问题。体现了老舍先生对百姓生活的关注事无巨细，真正是为人民着想。 第三部分（第10自然段）：作者发出感叹，总结全文。 课文分析 这就是老舍，北京人的老舍，平民写家老舍。