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利用多媒体提高初中数学课堂教学效率初探 　　【摘 要】在信息技术高速运转的今天，我们也应与时俱进、不断创新。利用电脑对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的不足，在突出教学重点、突破教学难点等方面起着显著的作用。同时，有利于学生在这一过程中主动“发现问题――提出问题――分析问题――解决问题”，促进学生思维活动的持续发展，从而形成学生终身受用的能力。本文结合现有的完善的网络资源建设实际情况，就充分利用网络资源，提高课堂教学效率进行初步探索 【关键词】运用；多媒体；初中数学 一、利用教学媒体，突出重点，点亮课堂 在数学课堂教学实践中，时常也会出现这样的问题：有些现象和过程，往往发生在物体的内部。这就使教师很难讲述清楚，使学生形成各种各样的心理困惑和认知障碍。在合适的时机，利用多媒体课件丰富的表现力，不仅可以自然逼真地表现多姿多彩的视听世界，还可以对微观事物进行模拟，对抽象事物进行生动直观的表现，对复杂过程进行简化和再现，根据不同的教学内容充分利用声音、动画、视频等多媒体手段，可以将静态变为动态，化抽象为形象，充分表现教学内容，突破教学难点。利用多媒体课件强大的吸引力，根据不同教学内容，利用多种媒体技术，以其声音