(公用学案)2016-2017学年高中地理第一章第二节人口的迁移学案中图版必修2.docVIP

第二节　人口的迁移 [学习目标定位]　1.理解人口迁移的概念，了解人口迁移的类型。2.结合实例，分析国际人口迁移和国内人口迁移的特点及原因。3.举例说明影响人口迁移的主要因素。 一、人口迁移的空间形式 1．概念：人们出于某种目的，移动到①一定距离之外，改变其②定居地的行为。 2．类型 3．国际人口迁移 (1)新大陆发现以前：人口迁移主要集中在③旧大陆。 (2)新大陆发现后：出现了大规模的人口④跨洲迁移活动，如欧洲人向⑤美洲移民，⑥非洲黑人被欧洲殖民者贩运到⑦美洲，亚洲的中国、印度、日本等国居民向国外移民等。 (3) 二战后国际人口迁移的特点 4．国内人口迁移 (1)不同时期的表现 a．古代历史时期：西晋永嘉之乱、唐代安史之乱、北宋靖康之难，使人口大规模的由黄河流域向长江流域、珠江流域迁移。 b.清代至新中国成立前 c．新中国成立至改革开放前：人口自由迁移较少，主要表现为国家有组织地移民支援内地、边疆工农业建设。 d．改革开放后到目前：人口迁移规模加大，主要表现为从欠发达地区向发达地区迁移。 (2)重要形式：城乡间的人口迁移。从乡村向城市的迁移是目前世界各国尤其是发展中国家普遍的人口迁移现象。 思维活动 1．每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁移？ 答案　不是。要判断是不是人口迁移必须依据空间位移、时间限度、居住地的变更这三个条件进行具体分析，外出打工属于人口流动。 2．改革开放以来，我国人口迁移的主要流向有哪些？ 答案　从内地迁往沿海；山区迁往平原；农村迁往城市；贫困地区迁往发达地区，并出现了“民工潮”。 二、影响人口迁移的主要因素 1.经济因素：是人口迁移的主要因素，就业机会较多、经济收入较高的地方往往是人口迁入区。 2．政治因素：表现为驱逐出境、流亡国外、战争和移民戍边等。 3．社会文化因素：主要包括宗教、种族因素。 4．生态环境因素：以灾难性的生态环境变化为主。 5．其他因素：人们的心理和生理因素、迁出地和迁入地的距离。 思维活动 3．有两种现象，一种是许多留学生学成后不愿回国，而在国外生活和发展；另一种是早期流落国外的华人、华侨总想“叶落归根”，纷纷回国定居。从影响人口迁移因素的角度分析，这两种现象说明什么问题？ 答案　留学生不愿回国，是因为国外有更优越的生活、就业、经济收入等条件，这说明经济因素是影响人口迁移的最主要因素；华人、华侨回国定居，则反映了一种思乡的民族情感。上述两种现象说明任何一种特定的条件都可能促成人口迁移现象的发生。 探究点一　人口迁移的空间形式 探究活动　读教材P12图1－2－3“清代至新中国成立前的国内人口迁移”和20世纪80年代下半期中国务工经商流动人口示意图(图1)和1850年以来美国本土人口迁移的主要流向示意图(图2)，完成下列问题。 (1)两图中反映的人口迁移类型是哪一类？(按是否跨越国界划分)。 (2)“闯关东”的移民主要来自哪些省区？导致其“闯关东”的原因是什么？ (3)近年来，我国人口迁入数量较多的地区有哪些？上述地区吸引大量流动人口迁入的原因是什么？ (4)近年来，新疆吸引人口迁入的主要原因是什么？四川省人口大量外迁对当地产生了哪些积极影响？ (5)从图中可知，美国人口主要向什么方向迁移？20世纪70年代后，美国老工业区和城市出现人口回流现象，主要原因是什么？ 答案　(1)国内人口迁移。 (2)山东、河北等省区。一是因为山东、河北等省区人多地少，自然灾害、战争频繁；二是因为东北地区人口稀少，土地、森林、矿产资源丰富，从而吸引移民迁入。 (3)京津唐、沪宁杭、珠江三角洲。原因是这些地区经济发展水平高，就业机会多，收入高。 (4)矿产资源开发；西部大开发的实施；西气东输工程的建设；边境贸易的发展。 缓解人地矛盾压力，有利于保护当地生态环境，加强了与外界的联系，增加了收入，促进了经济发展。 (5)西部和南部。城市环境改善和老工业区经济的重建。 反思归纳　国内人口迁移 国内人口迁移与国际人口迁移相比，人口迁移更为经常、普遍、频繁。新中国成立以来，我国的国内人口迁移大致可以分为两个阶段。 时期 特点 迁移原因 流向 从新中国成立到20世纪80年代中期 有组织、有计划 国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度 从东部沿海向东北、西北、青藏地区 20世纪80年代以来 流量增大、流向变化，以自发流动性为主 改革开放政策的影响，地区经济发展的不平衡 从中西部流向东部沿海 [知识拓展]　我国的民工潮 探究点二　影响人口迁移的主要因素 探究活动　阅读材料，完成下列问题。 材料一　在远古，人类“逐水草而居”，自然环境影响人口迁移。①20世纪60～70年代，美国退休老人从东北部“冷冻地带”迁往西部、南部的“阳光地带”。②我国历史上古楼兰城市的消失，主要是淡水减少导致人口迁出。③在非洲撒哈