(公用教案)2017届高三语文(课标通用)一轮复习教案:阅读评价中外新闻、报告和科普文章分析文本的文体基本.docVIP

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(公用教案)2017届高三语文(课标通用)一轮复习教案:阅读评价中外新闻、报告和科普文章分析文本的文体基本

———————————————————————— 专题3 阅读评价中外新闻、报告和科普分析文本的文体基本特征和主要表现手法———————————————————————— 1.新闻具有真实性、时效性和准确性的特点。新闻必须用事实说话新闻强调及时迅速新闻内容必须真实不能弄虚作假。报告具有真实性、客观性、针对性、调查对象的典型性和调查方法的科学性。科普文章具有科学性和文学性。科普文章要充分利用各种文学手段使科学知识变成一种通俗易懂、生动形象的2.新闻的表现手法要从记叙、描写、议论、抒情等表达方式去分析;报告和科普文章为了阐述观点或事物必须采用恰当的说明方法常见的有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释和配图表等方法。  (2012年·福建卷)阅读下面的文字完成13-15题。蟋 蟀 之 话夏鸣虫是秋季的报知者。蟋蟀的鸣声本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声而蟋蟀的鸣声是器乐。鸟的鸣声是和人的叫唱一样同是由声带发出的其鸣声虽较人的声音有变化但既同出于肉质的声带与人声究有共同之点。蝉虽是虫类其鸣声由腹部之声带发出也可以说是肉声。蟋蟀等秋虫雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声是技巧的而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。用显微镜检查时可以看见翅的特别的发音装置前翅的里面有着很粗糙的状部另一前翅之端又具有名状部在左翅硬质部在右翅;而蟋蟀则两翅有着同样的构造。此外尚有不同的一点:螽斯之翅耸立作棱状其发音装置的部分较狭;蟋蟀二翅平叠因之其发音部分亦较为发达。在音色上螽斯所发的——所存在者只翅或脚的碎片而已。 ⑦蟋蟀产卵,或在土中,或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时,先用产卵管在土中试插,及找到了适当的场所,就深深地插入,同时腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的,卵泻出极速,状如连珠,卵尽才把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭,所留下的卵,至次年初夏孵化。 ⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类,由卵孵化出来的若虫②差不多和其父母同形,只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样。(像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫。)自若虫变为成虫,其间经过数次的脱皮,身体的各部逐渐完成。变为成虫以后,经过四五日即能鸣叫,其时期因温度地域种类个体而不同,大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子,歌唱,恋爱,产卵,度其一生。 (选自《名物采访》有删改)【注】①〔螽斯〕昆虫身体绿色或褐色触角呈丝状。 ②〔若虫〕不完全变态类(渐变态)昆虫的幼体。下列对文章的概括和分析不正确的两项是(  )(  )蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同:蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。雄性蟋蟀是用一前状部和另一前翅的硬质部相互磨擦并用前翅间的“发音镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。雌雄蟋蟀可以通过触角探知对方的存在雄性蟋蟀可以通过鸣音向雌性蟋蟀反复哀诉雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态”;由卵孵化出来的若虫和其父母同形在立秋前后变为成虫即能鸣叫。文章采用作比较、打比方等说明方法科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式清晰地展现了蟋蟀的生命历程。典题解析 本题从“A.说法有误据②③段的说明蟋蟀的发声原理与鸟或蝉的发声原理与选项的说法恰恰相反。D.①“若虫和其父母同形”缺了限制语“差不多”因为若虫的“翅与产卵管等附属物未完全”。②“在立秋前后变为成虫即能鸣叫”的说法也有误原文第⑧段说变为成虫以后经过四五日即能鸣叫”。  答案:A、D。 解答“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”的试题时要做到“三问”。写什么。要在阅读全文的基础上问2.怎么写。要注意思考这样的问题:文章是如何介绍写作对象(比如人物、事件、概念、事物、原理等)?使用了哪些技巧?采用了怎样的说明方法和表达方式?为什么写。可以思考某些表现手法为何这样运用某些语句、段落为何这样安排因为这些都与分析文本的文体基本特征和主要表现手法有关。 一、阅读下面的文字完成题目。学以致用被过于功利化了向 楠学以致用这个原本在大多数人看来毫无问题的观念最近遭遇不少人挑战。有人指出我们当前的学以致用观过于功利化有没有用”几乎成了衡量学问好坏的标准使当前缺少真学问与真学术。中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网对1130人进行的在线调查结果显示的受访者认为当前学以致用观比较流行;73.5%的人认为学以致用被过于功利化了。受访者中后”占39.3%后”占35.5%。调查中受访者对于学以致用观的利弊莫衷29.5%的人认为利大于弊的人感觉弊大于利的人觉得利弊相当还有21.3%的人觉得“不好说”。今年4月由20名大陆大学生组成的“西安世园使者团”前往台北

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