高等教育人口比例对经济的影响分析.pdf

高等教育人 口比例对经济的影响分析 洪瑶 小雪 (对外经济贸易大学国际经济贸易学院 100029) 【摘 要】以国家统计局发布的2005—2014年各省生产总值以及人 口 二、数据的描述性分析 结构数据为基础，通过数据描述性分析 、截面数据回归以及面板数据回 根据国家统计局网站数据进行散点图处理得图1一图5，各图 归分析挖掘高等教育人口比例对各省经济的影响．．结果表明，高等教 具体分析如下： 育人 口比例提高对经济增长有十分重要的影响 ；应 当更加重视高等教 育的投入，加强高等教育人 口比例在经济增长中的作用。 【关键词】高等教育人口比例；经济增长 一 、 引言 毫 l、研究的意义 新经济增长理论认为，经济增长的源泉不仅来 自资本和劳动 等要素数量的增加，更源于质量的提高。在现代生产过程中，技术 改造、设备更新要靠科学技术人才把科技成果应用于生产过程来 X 完成 ：丰富的 自然资源 、先进的生产工具要通过高素质的劳动者的 图1 地区生产总值与高等教育人口比例散点图 劳动来发挥作用；高水平的生产 、经济效率要靠大量高水平的管理 图1为全国31个省份2005—2014每年度地区生产总值的对 人员的管瑚活动来实现。而劳动者基本劳动素质的优劣，技术人 数(haY)，受高等教育人 口比例 (X3)的散点图。总体来看，受高等 员科技文化水平的高低，管理人员经营管理能力的强弱 ．很大程度 教育人 口比例主要集中在0—0．1之间，lnY主要集中在8—10之 上取决于他仃】所受教育的程度和质量教育作为提高人力资本的重 间；受高等教育人 口比例越大，生产总值越高；受高等教育比例达 要途径。 到一定程度后，生产总值无较为明显的变化。 高学所教育人 口的不断增加，使得人力资源质量与素质整体 大幅度提高．、教育特别是高等教育通过培养高素质的劳动者促进 生产率提高，促进产业结构不断优化。因此，根据国家统计局网站 的统计数据为基础，以各省份所受高等教育人 _=【】比例为主要变量， 研究其对各省年GDP的影响。巾于人 几性别结构也会直接影响 到人 口的婚姻 、家庭和生育情况，进而影响出生率和人口的生产进 程，人 口性别结构指标性别比例被纳入研究变培 [}I；不同年龄结构 的群体由于观念、生活方式等多方面不同，对人 口再生产 、就业 、教 育、消费等都有不同程度的影响，进而对于经济增长产生作用，本 文将代表人 ¨年龄结构的指标 l5—65岁人 口比例、65岁以上人 图2 地 区生产总值与城镇人 口数散点图 r_=『比例作为变量放入回归中；同时，其他教育程度的指标高中人 口 2为全国31个省份 2005—2014每年度地区生产总值的对 比例、初中人 [j比例、未受教育人 口比例也作为影响 GDP的变越； 数(haY)，城镇人 口数 (x4)的散点图。总体上看，X4与LnY呈现 城乡结构也是经济发展水平的反应，城镇人 口数也作为解释变量 较强的相关性，城镇数量越大，生产总值越高 ，有可能呈二次性 之 ，以求得到一个拟合程度较高的fHj归。 关系。 2、解释变毓 -J被