高职思想政治理论课教师教学存在的问题及对策.pdf

德育研究 2017 年2 月 DOI ：10.16681/j. cnki.wcqe.201704028 高职思想政治理论课教师教学存在的问题及对策 王红辉 （浙江农业商贸职业学院，浙江 绍兴，312000 ） 摘要：为切实发挥好高职思想政治教育主渠道的作用，文章首先论述了高职思想政治理论课课堂教学的作用；其次结 合高职思想政治理论课教师的教学实际，对高职思想政治理论课教师教学存在的问题进行了深入的分析；最后有针 对性地提出了解决对策，即构建合理的培训体系、树立“师生共同体”的教学理念、创新教学形式。 关键词：高职院校；思想政治理论课；教学问题 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2017)04-0040-02 思想政治理论课（以下简称“思政课”）是施思想政治教 生进行学情分析，根据学生掌握的知识进行层次化教学。然 育的主要渠道，旨在培养学生的政治素养，提 其理论素质， 而，部分高职院校思政课教师还局限于按照教材的章节体系 进而使其树立正确的世界观、人生观和价值观。然而，部分思