地方新建本科院校毕业生就业竞争力提升路径.docVIP

地方新建本科院校毕业生就业竞争力提升的路径 　　［摘　要］ 毕业生就业竞争力构成包括专业技能、综合素质、基本工作能力、求职技能。从用人单位角度分析，制约地方新建本科院校毕业生就业的主要因素是毕业生整体素质不高、缺乏核心竞争力、求职信心不足、就业市场管理不规范等。要整体上提高地方新建本科院校毕业生就业率，要从加强学校内涵建设、注重学生综合素质培养、强化核心竞争力培养、培养大学生创新创业能力、做好职业生涯规划、提升大学生心理素质、转变社会用人观念等七个方面着手，以提升毕业生就业竞争力 ［关键词］ 新建本科院校；毕业生；就业竞争力 ［中图分类号］ G640 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 1008-2549(2016) 11-0034-02 一　毕业生就业竞争力的构成 毕业生就业竞争力是指毕业生找到工作岗位的能力，并且是以自身才能得到发挥和自我价值得以实现为目标，同时又满足用人单位对人才需求的评判标准。在当前全国高校毕业生就业形势严峻的情况下，在激烈的就业市场中战胜竞争对手，其实质是一种技能和素质的综合能力 1　专业技能 毕业生的专业技能是从事特定岗位工作所必须具备的理论知识、思维能力和实践能力。专业技能是通过学习培训而获得，并且随着工作时间、工作经验增加而逐步提升。高等教育要培养学生掌握扎实前沿学科专业基础理论知识。专业技能在毕业生求职的过程中占据重要因素，特别是一些应用型学科专业，毕业生必须拥有良好的专业技能水平，才能在求职中立于不败之地 ２　综合素质 综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。在求职过程中还表现为一个人的诚信意识、责任意识、科学素养、敬精精神、法治意识、创新精神等，包含非智力因素能力的集合。综合素质也可判断出个人的世界观、人生观、价值观，它对于其他素质能力的形成发展具有很大的影响力和渗透力 ３　基本工作能力 基本工作能力包括创新能力、学习能力、环境适应能力、人际交往能力、语言表达能力、团队协作能力等。基本工作能力是一项可迁移能力。很多用人单位对毕业生基本工作能力都会进行考察，这也是从事技能型、管理型工作的基本前提保证 ４　求职技能 毕业生求职除了需要自身的实力，更需要掌握相应的技巧和方法，才会使求职变得更加顺畅。毕业生求职技能包括对国家就业政策的了解掌握、求职信息的收集获取、识别就业机会能力、自我推销能力及自我保护能力等。其中关键是自我推销能力，包括简历制作、面试技巧等，充分掌握求职技能在求职过程中会起到重要辅助作用 二　影响毕业生就业的因素 近几年，地方新建本科院校如雨后春笋般地在全国范围内涌现，这为平衡我国高等教育均衡全面发展，推进高等教育大众化起到重大作用。但也出现了一些问题，如地方新建本科院校毕业生就业率低，就业质量不高等 １　毕业生整体素质不高 由于高考录取分数偏低、学校办学层次上的差距、学生自我评价不高等原因，造成新建本科院校毕业生综合素质与名牌大学的学生比较总体上不高。毕业生找工作中，其个人语言表达能力、组织协调能力、创新能力、团队合作精神会有所落后。学生在校期间全国英语四六级考试、计算机等级考试等体现学生综合能力的考试通过率偏低。学生参加校外各类文体项目比赛人数较少，且获得好的名次比例较低。以上所述情况都直接或是间接反映了学生综合素质不高 ２　毕业生缺乏核心竞争力 毕业生在求职市场中缺乏核心竞争力，很多毕业生求职市场上除了重要的一纸毕业证书外，很难再找到其它具有竞争力的优势专业技能和突出特征与岗位相匹配。缺乏核心竞争力是导致毕业生求职成功率低和就业质量不高的主要原因 ３　求职信心不足 根据宁德师范学院问卷调查了解，地方新建本科院校有26%的毕业生在求职找工作过程中存在不同程度的不自信和自卑心理。主要表现为：求职懈怠、求职胆怯、被动就业、选择性失业。这类人群中多数学生对自己缺乏认知，没有做好职业生涯规划，在求职市场上经过几次碰壁后缺乏求职信心。也有部分学生对专业技能、综合能力和学校知名度不自信，认为会影响求职成功 ４　就业市场管理不完善 当前，毕业生就业政策已经完全放开，双向交流、自主择业已成为毕业生就业主渠道，但与之匹配的人才市场有待于进一步健全完善。社会存在人才高消费现象，用人单位招聘过程往往不必要地拔高招聘门槛，动辄就要硕士、博士或是985、211名校毕业生，人才高消费现象时有发生，造成地方新建本科院校的毕业生求职经常吃闭门羹 三　毕业生就业竞争力提升的路径 １　加强学校内涵建设 学校要深化高等教育教学改革，以就业为导向，转变人才培养方式，提高人才培养质量。科学合理设置学科专业，加强学校内涵建设，在专业设置和人才培养上，力求特色、精品、优