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心理学 李彦丽 制作 长春师范学院教育科学学院 第一章 绪论 第一节 心理学的概述 第二节 心理学与学校教育 第一节 心理学的概述 一、什么是心理学 心理学是研究心理现象的发生、发展及其变化规律的科学。 心理学被认为是阐释心灵的学问。 Psyche + logos = psychology 灵魂 词语、语言 心理学 心理现象是一个复杂的多层次多维度的系统 认识过程: 感觉.知觉.记忆.想象. 心理 思维. 过程 情感过程: 情绪.情感 心理 意志过程: 现象 个性倾向: 需要.动机.兴趣.价值观 个性 心理 个性特征: 性格.气质.能力 　　　　　自我意识：自我认知、自我体验、　　　　　　　　　　 自我调节 说 明 对于心理现象的分类，只是为了便于研究、了解和掌握。在实际生活中，人们所表现的各种心理现象都是密切联系、交互影响的，具有高度的整合性。 二、心理的实质 心理是人脑对客观现实的主观反映 1.心理是脑的机能 医学史：李时珍:“脑为元神之府”王清任:“脑髓说”-----“灵性,记忆在脑不在心”临床医学表明:人在睡眠.受麻醉时及脑受损时,心脏没有变异,精神状态大不相同。 生物进化史表明：动物脑的大小与动物心理复杂程度有关。 生理解剖实验证明：1861年布罗卡解剖“失语症”患者的脑，发现失语与脑受损有关。 2.心理是客观现实的反映 大脑只是加工厂，加工厂只有加工原材料-----客观现实-----才能生产产品------心理。 材料：1920年发现的狼孩卡玛拉：中国劳工刘连仁 心理是对客观现实的能动的、主观的反应。 3.人的心理是在实践活动中产生和发展的 3.人的心理是在实践活动中产生和发展的 三、当代心理学的五种研究取向 现代心理学的观点，代表当代心理学的主要研究取向。 1、生物学的观点 2、行为的观点 3、认知的观点 4、精神分析的观点 5、现象学的观点 五种观点是从某一维度或某一层次来探讨心理现象，易片面认识心理现象。 生物学的观点 1、生物学的观点：是以生物学的知识为基础对个体的心理和行为所作的解释。 。脑是心理的器官 行为的观点 2、行为的观点是把个体所有行为的产生和改变看作是刺激与反应之间的联结关系。 认知的观点 认知的观点是用信息加工的观点来研究感觉、知觉、注意、表象、学习记忆、思维和语言等心理过程。 精神分析的观点 4、精神分析的观点 是奥地利的精神病学家弗洛伊德提出对人类的心理和行为进行研究。把人 的心理分为意识和潜意识，重视对心理动力因素的研究是值得肯定的。 现象学的观点 5、现象学的观点其研究取向集中于主观经验，个人的所有行为决定于他对世界的知觉和看法，认为人类的基本动机是成长和自我实现的需求，因而有些现象学理论也被称为人本主义的观点。 对心理学的批判： 行为主义：幼稚心理学（动物、儿童） 心理动力学：伤残心理学 心理学要研究正常人（区别与其它动物的复杂经验） 四、现代心理学的意义和领域 （一）意义 理论意义 实践意义 （二）分支领域 基础研究领域与应用领域 基础心理学 1、普通心理学（general psychology） 2、实验心理学（experimental psychology） 3、生理心理学（physiological psychology）  4、发展心理学（developmental psychology） 5、社会心理学（social psychology） 6、认知心理学（cognitive psychology） 7、人格心理学（personality psychology） 8、变态心理学（abnormal psychology） 9、动物心理学（animal psychology） 10、心理测量学（psychometrics） 应用心理学 1、教育心理学（educational psychology） 2、临床心理学（clinical psychology） 3、咨询心理学（counseling psychology） 4、工业心理学（industrial ps