利用与磁极间的相互作用演示受迫振动的趣味教具组合.docVIP

河北省第十届优秀自制教具评选活动教师作品申报表 申请人单位全称：河北科技师范学院理化学院 填表日期：2011年11月20日 自制教具名称 利用磁极间的相互作用演示受迫振动的趣味教具组合 制成日期 2011-10 使用学科 物理 制作人 第一作者 尹承红 性别 女 学历 本科 从教专业 物理 第二作者 赵新彦 性别 女 学历 本科 从教专业 物理 第三作者 霍晓勇 性别 男 学历 本科 从教专业 物理 制作人联系方式 尹承红 使用的主要材料及估价 带铁芯的螺线圈，顶部为针状的细金属棒，可将220伏变为6伏的变压器，锯条磁铁，带细线的铁球，、电动机，两五号电池，开关和底座 外协项目及估价 作品介绍（特点、用途、制作方法、使用方法，并配图示说明，注明相关的结构尺寸，可附页）。 特点： 操作简单，现象明显，趣味性强。 用途： 可作为课堂教学演示教具，演示：①受迫振动； ②探究受迫振动的振动频率与外来驱动力频率的关系。 制作方法和使用方法： （1）受迫振动现象演示教具 主要材料，可将220伏变为6伏的变压器，锯条，开关和底座等 图1 制作方法：如图1，螺线圈镶嵌在石膏柱上，并固定在底座的左方，将变压器固定在底座的下方，与螺线圈的铜线两端相连。再将锯条固定在石膏柱上，离螺线圈约有半厘米。振动杆固定在底座右方，用一根细线将振动杆和锯条连接起来，距离约为14cm。 使用方法：将锯条正对铁芯放好，小置于振动杆顶端，接通电源，左边的螺线圈儿（带有铁芯）被通入50赫兹，6伏特的交流电压，使得小锯条，小螺旋桨转起来最后转速主要材料磁铁，带细线的铁球，、电动机，两五号电池，开关和底座等图2 制作方法：如图2，将电池电池带细线的铁球使用方法：调整好小球的高度，，开关，小球慢慢改运动，并渐渐的达到与转盘相同的转速，再观察小球的运动说明振动频率与驱动力的频率有关与其自身的固有频率无关受迫振动达到稳定状态时，振动频率与驱动力的频率 在进行受迫振动教学时，利用上述自制的教具进行演示，学生对观察到的现象非常感兴趣，课堂气氛活跃。通过教师引导提问，学生思考，加深了学生对相关知识的理解，提高了学生学习物理知识的兴趣。 实验演示效果明显，稳定，好操作。 制作人所在单位意见 （盖章） 年 月 日 市教育局意见 （盖章） 年 月 日 省级评选意见及结果 评选组长签名： 年 月 日 备注