布龙菲尔德ppt课件.pptVIP

布龙菲尔德Leonard Bloomfield 1887-1949，美国语言学家。北美 结构主义语言学的先导人物之一。 从研究日耳曼语系和印欧语系入手，继而研究了普通语言学和阿尔表琴语等语言。 他曾在很多大学任教，最后执教于耶鲁大学，并任该校高级语言学教授 。 生平年表 1913-1914年，布龙菲尔德到德国莱比锡大学和哥廷根大学进修语言学，结识新语法学派的代表人物，受到较深的响； 1914年，《语言研究导论》出版 1933年，布龙菲尔德最有影响的著作《语言论》出版。 1945年，为美国国防部编的《俄英词典》写了俄语语法简介； 1949年 4月18日，布龙菲尔德逝世。 美国结构主义语言学 它是结构主义语言学的一类（另有布拉格音位学派、哥本哈根语符学派 ），也是影响最大的一派，又称美国描写语言学派，它是是20世纪20年代美国学者在调查美洲印第安语的基础上逐渐形成的语言学流派。 以面向语言材料、注重语言结构的形式描写著称。 主要分析方法：替换法、分布法、直接成分分析法、主干成分分析法、变换分析法。 主要作品简介 An Introduction to the Study of Language （《语言研究导论》）是布龙菲尔德的早期著作，于1914年出版，是用心理学来阐释语言。 Language (《语言论》）是他的最有影响的著作，于1933年出版，这本书从构造心理学转到了行为主义心理学。 Language《语言论》 这本书是《语言研究导论》的修订本，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 布龙菲尔德在这本书中提出了美国结构语言学派研究语言的基本原则和描写语言结构的总框架，如区分粘附形式和自由形式、关于直接成分的分析、配列学说等。 布卢姆菲尔德的语言理论 布龙菲尔德将语言视为一个系统，并且把它按照三个层面进行了描写：语音层、语义层和语法层: 语音层面 语义层面 语法层面 语音层面 语音学和音系学 语音学是关于语音的发出、传递与接受的科学，也就是现代语音学的发音语音学、声学语音学和听觉语音学 音系学是具有限制能区别意义的语音的科学，也就是关于音位的科学 语义层面 “说话人发出语言形式时所处的情境和这个形式在听话人那儿所引起的反应” “语言学的描写工作在于对语言形式作出比较严格的分析,同时假定这些语言形式具有固定的和可以确定的意义” 与语言的形式相比, 布龙菲尔德认为意义的研究有其复杂性与不确定性,是难以界说的,所以语言研究应该立足于形式 语法层面 语言的语法形式有三大类：句子、替代和结构 一系列的术语来描写语言的形式，比如词素、词根、自由形式、黏着形式、符合、屈折、派生、成分、一致 假设一个男孩和他的女朋友正在散步。女孩饿了，她看到树上有苹果，于是发出一些声音。结果那个男孩就跳过篱笆，爬上树，摘下果子，递给女孩。女孩便把苹果吃了 布龙菲尔德刺激-反应理论 一个人受到某种刺激时，他可以用他的语言去让另一个人作出相应的反应。 劳动分工以及基于劳动分工基础之上的一切人类活动，都依赖于语言。 说话人和听话人身体之间原有一段距离--两个互不相连的神经系统--由声波作了桥梁。 布龙菲尔德公式 S → r .......... s → R 女孩看到苹果受到实际的刺激S， 如果她受到刺激之后自己去摘R,即为S-R。 但是她在受到苹果的刺激之后没有自己去采取实际行动，而是跟男朋友说话r，希望其去摘。 男孩所受到的刺激就是s， 男孩摘了就是R。 S－r-s-R。 布龙菲尔德的成就  1. 引导了20世纪30—40年代结构主义语言学在美国的发展 2.布龙菲尔德摆脱了语言学中所有内省心理学内容的影响，将语言学独树为一门学科进行研究 3.为印欧语历史语言学、梵文研究、南岛语族语言学和阿尔冈昆语言学做出了重大贡献 布隆菲尔德理论对外语教学的影响 十八、十九世纪的语法学家大都是在为英语制定英语应该如何的规则。也就是说通过一本语法书、一本教科书、一本词典，就可以学外语了。 在语言教学中，我们应该首先教发音，而不是过多地去注意文字形式。在美国的外语教学中，他认为学习一门语言需要不间断地练习和在真实情境中不断反复，而不是去教授学习者学习语法理论。 理论依据 语言是言语，不是文字； 一种语言就是一种习惯； 教语言，而不是教什么是语言； 一种语言就是操本族语的人所说的话，而不是某个人认为他应该说的话； 语言是各不相同的来源. 具体例子 我国近年来对英语教学进行了较大的改革，新的中学大学英语教学大纲都多少参照了交际能力理论。 李阳疯狂英语的学习方法：没有必要专门学听力，只要发音纯正