简析校园文化建设重要性.doc

简析校园文化建设的重要性 　　摘 要：一所学校的校风对于整个学校的正常运转起着至关重要的作用。我们要正确认识校园文化，充分发挥其在学校教育工作中的作用。校园文化建设是一项长期工作，是一项复杂的系统工程，需要我们共同开拓和创造，使之逐步完善，促进学生的全面发展 关键词：校园文化建设 系统工程 全面发展 【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）09C-0019-02 高等学校校园文化建设是培养人才的重要措施。校园文化作为第一课堂的补充和完善，不仅可以丰富、活跃学生的课余生活，形成良好的校园氛围，而且有助于塑造学生高尚的道德情操，对于培养高素质、高品质、道德高尚的人才有重要的影响。把校园文化建设发挥到最大价值，不仅能够使学生从中受益，而且对于提升校园的整体素质和知名度也有很好的效果，从而创造一流的办学效益 校园文化建设主要是针对学校的校风校纪、对学生的行为规范、道德品质等进行规划督促的一项重要工作，它代表了学校的教育水平，是学校办学思想、精神理念和道德风尚等观念形态的统称 校园文化从文化学的角度来看，集中体现着学校精神;从管理学的角度来认识，它还是一种特殊的管理方法。一般来说，校园文化包括三个层次的内涵： 首先是外在表现，即学校的外观或“硬文化”。例如：学校环境布局、师生服饰风格和校园美化、绿化等。其特点是易于观察。这有助于外来者对学校形成良好的印象，也是学校师生精神风貌的真实写照。其次是内在表现，主要是学校的“软文化”。诸如校规校纪的实施和完善、教职工的工作态度、团结协作精神及学生的学习态度等。这一层次的特点无法直接观察到，只能通过外在表现间接反映。再次是核心表现，是学校师生的价值观念。它是上述两个方面的基础，也是学校凝聚力的可靠基础。师生价值观若不统一，内在表现的“软文化”就难以统一，即使外在表现能统一，也是一个不可靠的、虚假的“空壳”。所以，校园文化的定位与建设，应紧紧围绕师生的价值取向来实施;而成功的校园文化，既能够给学校带来良好的影响，还可以为学校增添光彩 校园文化能为人才成长创造一个良好的环境。随着科技的飞速发展，社会对人才素质的要求应是“开创型”的。要求学生既学好文化知识和专业技能，又在德、智、体、美、劳等方面全面发展，即要求学生具备语言表达能力、发挥想象能力、与人沟通交流的能力、待人处事的能力以及合作共赢的能力等。校园文化建设正是培养和锻炼这些能力的最好方式和实践途径。这就要求学校管理者，把校园文化有机地纳入人才培养的“总渠道”，使校园文化活动成为课堂教学的重要补充，形成课内课外互为促进、协调发展的良好环境，为学生的成长创造一个良好的育人空间 在人的一生中，学生阶段主要是“个人受教育时间”和发展“智力的时间”，所以学校要抓住这两点内容，对学生的教育工作保证到位，还要教会学生如何做人。教书育人是校园文化的主体部分。此外，应利用校园内一些求知性的文化活动，向学生传播科学文化知识;通过某些健康的文化娱乐活动，促进学生智力的开发和科学文化素质的提高，这就是培养学生成才的辅助部分。实践证明，学生积极参与校园文化活动，就不会成为“书呆子”，埋头死读书，往往造成思维单一，缺乏创造力，“高分低能”。毫无疑问，校园文化的健康发展，能够让学生在学习成绩提高的基础上，各方面的能力有所提高，造就全能人才 校园文化对社会具有辐射作用。校园文化根植于教育这块土壤，实质是教育培养人才，因此，从这块土壤里培育出来的新苗一走向社会，就会激起反响，校园文化对社会主义必将产生不可估量的影响。相反，社会文化对校园文化也有渗透作用。随着我国改革开放的深入，学生一方面选择吸收社会文化;另一方面又创造适应社会的新思想、新观念，对文化更新、再创造、校园文化通过学生对社会文化的渗入，推动了社会文化的发展。这一点对于我们深入认识校园文化建设的意义至关重要，有利于树立学校对于社会的使命感 校园文化是客观存在的，作为社会意识的一种形式，必然是良莠交织，有健康的，也有不健康的，因此学校对校园文化建设必须总体规划，加强对学生的指导。对学生进行教育活动宣传以及让学生亲自主办一些文化色彩浓郁的健康文化手抄报活动等。在引导过程中，要尊重学生的意愿，要照顾到不同年龄段学生的心理特点和接受能力 另外，在校园文化建设过程中，教师扮演着引导角色，教师的一举一动影响着学生的行为，因此作为教师，要以身作则，严于律已，为学生做好榜样，积极配合学校的校园文化建设，从而促使师生和学校共同进步 “古之学者必有师，师者，传道、授业、解惑也。”我们社会主义国家的人民教师，一向被誉为“人类灵魂的工程师”，所以对待学生更是恪守职责。教师和学生共同组成了学校的文化主体，教育战线的教师队伍在校园文化的建设中，肩负着重要的职责和