汽车电器项目七.doc

“汽车电器设备与维修课程·项目七”单元教学方案 沈文洁 教师 本单元标题：汽车仪表、报警灯系统 授课班级 汽修1301班 汽修1302班 上课 时间 第12周 星期一 1、2；5、6节 上课 地点 A405 第12周 星期二 3、4节 第12周 星期三 1、2；3、4；5、6节 第12周 星期四 3、4节 星期五 3、4节 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1、能够正确的拆装汽车仪表。 2、能够正确认识仪表板的警告灯的意思及代表的含义。 3、能正确调整仪表的时间、修改里程数及保养灯归零。 4、能分析出涉及的传感器和开关。 1、汽车仪表、报警灯信号信号系统的功用 2、汽车仪表、报警灯信号系统的组成及类型 训练项目（任务）或情景设计 项目一 汽车仪表的拆装 项目二 汽车仪表的识读 项目三 汽车仪表数据的调整 教师活动 学生活动 告知（教学内容目的） 汽车仪表、报警灯信号系统的功用 指示发动机运转的状况，以便驾驶员随时了解各系统的工作情况，保证汽车安全而可靠的行驶。 二、汽车仪表、报警灯信号系统的组成及类型 1、仪表的组成： 由车速里程表、转速表、冷却液温度表、燃油表、机油压力表等组成。 2、报警灯的组成： 由机油压力报警灯、充电报警灯、冷却液温度报警灯、远光指示灯等组成 3、汽车仪表的类型： a.按里程表驱动分为机械、电子按显示屏分为数字、液晶 b、拆组合仪表装饰面板时，由于固定螺钉是隐蔽的，因此，要仔细查找固定螺钉，否则强行拆卸将会损坏装饰面板，如图所示。 c、拆装组合仪表时，应注意仪表板后面的线束插接器及车速里程表软轴接头，一般都带有锁止机构，切忌强拆，如图所示。 学生分组操练： 1、4-5组，每组4-6人。 2、完成捷达仪表的拆装。 老师巡回指导 课堂小结 项目二 汽车仪表的识读 1、常见报警灯图形符号的识读 2、分组完成各自任务清单 任务单见附页 3、学生分组操练： 4-5组，每组4-6人。 4、老师巡回指导 5、本堂小结 项目三 汽车仪表数据的调整 1、仪表时间的调整方法 （1）、注意事项 a、在调整旋转杆时有力不得过大，防止调整杆发生折断。 b、在调整过程中应逐步调整，不得贪图强行调整。 c、调整频率不得过快，防止齿轮过度磨损。 （2）、调整步骤 打开点火开光至ON档 调整仪表左端调整杆，当往左旋转时调整为时钟，往右旋转时调整的为分钟。 关闭点火开关仪表时间调整完毕 2、汽车行驶里程数的修改步骤。 （1）、注意事项 a、选择合适的诊断接头 b、使用解码仪时严禁连续快击按钮或屏幕 c、结束后应先关闭解码仪电源、其次关闭点火钥匙 （2）调整步骤 a、打开点火开关。b、接上汽车解码仪并开启 c、选择汽车诊断d、选择汽车型号 e、进入“专家诊断”f、选择“修改里程数” g、输入修改数据h、确定并推出系统 3、保养灯归零 （1）、使用解码仪操作保养灯归零方法 1）、注意事项 a、选择合适的诊断接头 b、使用解码仪时严禁连续快击按钮或屏幕 c、结束后应先关闭解码仪电源、其次关闭点火钥匙 2）调整步骤 a、打开点火开关。b、接上汽车解码仪并开启 c、选择汽车诊断d、选择汽车型号 e、进入“专家诊断”f、选择“保养灯归零” g、执行操作h、确定并推出系统 （2）、手动操作保养灯归零方法 1）、注意事项 a、在调整旋转杆时有力不得过大，防止调整杆发生折断。 b、在调整过程中应逐步调整，不得贪图强行调整。 c、调整频率不得过快，防止齿轮过度磨损。 2）、调整方法 a、关闭点火开关 b、按下车速表旁按钮，并保持该状态；打开点火开关并松开，此时里程显示出“servce”字样 c、顺时针转动发动机转速调节按钮，这时保养周期就复位了 d、关闭点火开关 老师巡回指导！ 本堂小结 学生观看汽车仪表拆装视频，讨论在拆装过程中应注意的事项。 学生在大众捷达车上分组拆装汽车仪表。 本组成员对本次拆装进行讨论评价。 各小组间进行评价 对手中项目单进行补充完整 对仪表及警报灯进行讨论区分。 组与组之间进行交流。 学生讨论仪表哪些数据是可以进行人工调整的？ 学生通过老师示范操作，掌握仪表数据的调整步骤。 学生分组对仪表数据的调整进行练习。 学生讨论在操作中存在的问题及体会 学生讨论保养灯归零的方法有哪些？ 学生通过老师示范操作，掌握保养灯归零的调整步骤。 3、学生分组对保养灯归零的调整进行练习。 4、学生对两种保养灯归零调整方法的优缺点进行讨论。 深化巩固 观察丰田佳美组成仪表与帕萨特B5组合仪表的区别。 学生动手操作并做好记录 归纳总结（知识为主） 1、常见报警灯图形符号的意思及含义。 2、帕萨特仪表时间的调整方法。 3、帕萨特B5保养灯归零的方法。 掌握汽车仪表数