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计算机辅助教学的应用相关探讨 　　[摘 要]随着现代计算机技术的飞速发展以及在社会各行业中的广泛应用，促进了以计算机辅助教学为代表的现代教学方法的研究与应用 [关键词]计算机;辅助教学;应用 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）23-0260-01 引言 我国的经济技术不断发展，计算机网络技术也随之发展壮大，使得人们获取知识的速度与效率不断提高，进而改变了我国的教育理念。随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助教学已经成为目前教学的一个热点。 越来越多的学校加强硬件和软件的建设，建起多媒体教室;各级教育行政部门也出台相应政策，鼓励教师学计算机，教师们在教学活动中也更多地使用计算机辅助教学 1计算机辅助教学的应用优势分析 1.1 寓教于乐，轻松学习 传统教学模式相对单一，难以激发学生的学习兴趣，导致教学水平相对较低。通过将计算机辅助教学应用在实践教学中，能够利用计算机对声像的处理功能，为学生营造有滋有味、绘声绘色以及声情并茂的课堂环境，充分的激发学生的学习积极性和主动性，这种寓教于乐的教学方式，能够让学生轻松的学习，有效的提高教学水平 1.2 提高教学的灵活性 通过将计算机网络应用在现代教学中，能够为学生营造灵活、创新的学习环境，由教师根据学生的实际状况和兴趣爱好，制定灵活、多样的教学方式，并利用网络上大量的学习资源，这样能够改变传统沉闷和单调的教学模式，让学生主动地学习和探索，实现被动学习向主动学习的转变，有效地提高教学的灵活性和创新性 1.3 提高教学质量效果 计算机辅助教学和传统教学相比，能够实现教学的灵活化、系统化、直观化以及实用化，通过计算机为学生展示生动、形象、直观的画面，更加快速地将大量的教学信息传递给学生，让学生更加主动的参与到教学中，更好地提高课堂教学效率和效果 1.4 实现教与学的有机结合 传统课堂教学的时间安排相对较满，并且采用教师讲课、学生被动接受的方式，难以实现教与学的有机结合，教师不能够及时、准确的掌握所有学生的实际学习状况，出现教和学脱节的问题，教学效果相对较低。通过将计算机辅助教学模式应用在课堂教学中，能够利用计算机实现人机交互以及教和学的互动，及时、准确的发现教学过程中存在的问题，然后和学生进行沟通，然后才去针对性的措施进行补救，这样能够有效的防止出现教和学脱节的问题 2 计算机辅助教学应用的有效措施分析 2.1 认识计算机辅助教学的重要性 在进行计算机辅助教学时，首先需要教师转变思想观念，充分和清楚地认识到计算机辅助教学的重要性，不仅应该重视传统的粉笔加黑板的教学模式，还应该更新观念，利用先进的计算机设备和技术对教育进行更新，实现传统教学向现代化教学的转变。传统教学观念以及教学模式已经不能够满足现代教学的实际需求，难以实现学生的综合和全面发展，这就要求教师在实践教学时，必须借鉴与集成传统教学方法的长处和经验，解放和创新思想，充分的利用计算机辅助教学方式，创建以学生为中心的创新型、开放性教学模式，更好地满足学生的个性化需求，显著的提高教学水平和效率 2.2 提高教师的计算机应用能力 教师作为计算机辅助教学的执行者，其信息化素养和计算机应用能力直接影响计算机辅助教学的水平和效率。因此，这就要求必须加强对教师的培训，保证所有的教师都能够熟练地掌握计算机辅助教学平台和软硬件的使用技巧，并运用相关知识，在平台上制作适用、简单的教学方案或者课件。在对教师进行培训时，需要具有一定的针对性，按照分层次、分等级的方式进行集中培训，以便于更好地提高教师的信息化素养与计算机应用能力。在进行教师培训时需要做好以下几个方面：（1）强化基础培训，保证所有的教师能够充分、全面的掌握计算机专业知识以及常见软件与系统的使用技巧，并且能够使用和安装普通的多媒体软件。（2）强化对教师计算机辅助教学软件的设计与制作的培训，保证所有的教师能够掌握计算机辅助软件设计和制作的技巧和能力，然后在专业人员的帮助与指导下，设计与制作能够符合教学需求和学生个性特点的计算机辅助教学软件。（3）强化对教师现代计算机辅助教学理论与技术的培训，这样能够培养一支掌握现代教育技术手段的科研教师团队，并且在专业技术人员的指导和帮助下，设计出符合教学要求以及迎合学生个性要求的计算机辅助教学软件。（4）强化教师创新能力以及科研能力的培训，充分的利用计算机辅助教学软件，创建新的教学方法、教学手段，这对于教学理论的创新和变革具有重要的推动作用。如果教师的计算机辅助教学素质与能力相对较差，将会严重影响计算机辅助教学的开展和实施。因此，必须采取有效的措施进行加强培训，营造良好的计算机辅助教学氛围，然后制定科学、有效的激励措施，鼓励教师对计算