轻轻敲醒沉睡心灵.docVIP

轻轻敲醒沉睡的心灵 　　“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停，春风不解风情吹动少年的心，让昨日脸上的泪痕随记忆风干了。”相信大家看到这里一定觉得非常熟悉，这是一首好听的歌曲，每当听到这首歌的时候我都会想起我的工作――人类灵魂的工程师，一个既普通又平凡的岗位――幼师，我们身上似乎赋予着使命，应该轻轻敲醒孩子沉睡的心灵 情景一： 我们班有一个小男孩，他叫刘沛桓，我发现每次老师提出问题、提出要求的时候，他总是与老师的要求背道而驰，总喜欢按照自己的意愿行事，该怎么玩就怎么玩，还经常打扰别的小朋友，小朋友都不愿意和他玩，老师对这个孩子也感到头疼。但是有一次在美术绘画《马路上的车》活动时，刘沛桓高兴地跑过来对我说：“老师，快看我的汽车怎么样？”我一看真的让我震惊了，很出乎意料，色彩、造型以及孩子的创新真的超出他现在的年龄。我问：“这是你自己画的吗？”他直接回答：“是的”。我说：“把你的作品展示在作品栏中给其他小朋友做个示范好吗？”他的脸上马上露出了笑容，高兴地在其他小朋友面前说着：“老师表扬我画得好了，还给展示在作品栏里当榜样呢。”我轻轻地把他叫过来摸着他的头说：“今后你要继续努力哟，争取以后每一件事都做得出色。” 情景二： 在一次户外活动中，所有小朋友都开始在各个区域中锻炼钻、爬、跑、跳，这时我一转头看见刘沛桓又不按照老师的指令做游戏，自己站在一个角落里，不愿意与小朋友交流。如果换成之前的我，我想我一定会走过去直接以命令的口吻要求他去和小朋友一起玩。但是我静了下来，只是轻轻地走过去蹲下来摸着他的头对着他微微一笑什么也没有说。让我意想不到的是，这样小小的一个举动既然让刘沛桓顿时充满了力量，像一只活泼的小鹿一样马上跑出去和别人一起游戏去了，而且面带天真的笑容快乐地和其他小朋友有说有笑的。这一次让我更加懂得了微笑的魅力，微笑可以使人心情愉悦，微笑可以给人添置信心，微笑可以激发孩子们的学习兴趣，所以面对一群快乐的小鸟，我们的微笑视乎更加被人需要，相信我们展示了“微笑”的魅力，收获的一定是喜悦 情境三： 一天午餐结束后，每个孩子都选择自己喜欢看的图书安静地阅读。这时刘沛桓突然从椅子上起来走到我的面前，小声地问了我一个问题：“老师你喜欢我吗？怎样做才能当上小组长？”这短短的一句问话却给我带来了思考，在幼儿园里“小组长”这个称号对于孩子们确实有很大的吸引力，平时我们经常会请一些表现好的小朋友来当，对于那些平时不听话的孩子担任的机会就很少。面对我眼前这个有个性的刘沛桓，他心中是不是也非常渴望得到老师及小朋友的肯定呢？于是我耐心地对刘沛桓说：“老师当然喜欢你啊，今天上午你表现得就非常好，现在老师就让你来当小组长。一会儿帮忙收拾书，好不好。”我和全班小朋友说刘沛桓上午表现得很好并且担任今天的小组长，全班小朋友一同为他鼓掌，刘沛桓脸上立马露出似花朵一样的笑容，做每一件事都力争最好。我相信这次“小组长”的担任在孩子心里一定起到了不可忽视的积极作用，我也深刻反思到每一个孩子都需要鼓励并肯定，并且榜样的力量不可忽视 每一次面对刘沛桓时我都不敢轻易地做指导，而是真正地走入孩子的内心世界，细微地观察他情绪及心理的变化，一切从孩子的角度出发。遇到刘沛桓这样有个性的孩子也让我学会很多，我们老师其实是在和孩子们一同成长 在执教生涯中我和孩子们一同成长，我也深刻的领悟到，读懂孩子是一件不容易的事，唤醒孩子更是一件不平常的事。这就需要我们在平常的工作中多和孩子沟通，多发现孩子身上的闪光点，其实他们需要只是一种关心及鼓励，作为一名老师往往会忽略这一点，一句简单的鼓励，一抹淡淡的微笑，一次小小的肯定，就可轻轻敲醒孩子沉睡的心灵。