- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学五年级上册综合实践教案 《中国结》 .doc
小学五年级上册综合实践教案 《中国结》
[小学五年级上册综合实践教案 《中国结》]小学五年级上册综合实践教案《中国结》一、教学内容:五年级上册《中国结》二、教学目标:1、了解中国结的起源,特点及其文化,小学五年级上册综合实践教案 《中国结》。2、欣赏不同种类的中国结,了解其不同的寓意。3、学会编织中国结中的两种结:平结和吉祥结。4、通过中国结的教学,锻炼学生的动手能力和创造能力,并提高对中国文化的欣赏能力。三、教学重难点:1、动手编织平结和吉祥结。2、发挥小组合作的精神。发挥自己的动手能力和创造能力。四、教学准备:1、学生对身边的结做一个了解。2、准备好编织中国结需要的绳子。3、多媒体课件。五、教学过程:一、导入。1、教师出示一条红领巾,请一名学生把红领巾戴上,教案《小学五年级上册综合实践教案 《中国结》》(..)。引导学生了解身边的各种结。如:头上的蝴蝶结、鞋带打的结、腰带上的结等等。2、教师出示一个漂亮的结。教师:同学们,这个节结漂亮吗?学生:漂亮!教师:那大家知道这是什么结吗?出示本课的课题《中国结》二、教授与中国结相关的知识,让学生了解中国结。1、多媒体课件上呈现出中国结的起源,中国结的特点以及中国结文化。2、出示不同种类的中国结让学生先欣赏。随后呈现出每种中国结的寓意。蝴蝶结:福在眼前,富运迭至; 福字结:福气满堂,神星高照;鱼结:年年富足,吉庆有余;寿字结:人寿年丰,寿比南山;藻井结:方正平整,井然有序; 双喜结:喜上加喜,双喜临门;盘长结:相依相随,永无终止; 磐结:吉庆祥瑞,普天同庆;同心结:恩爱情深,永结同心戟结:前程似锦,升官晋级;祥云结:吉祥如意,祈保平安; 平安结:一生如意,岁岁平安;三、教授如何编织中国结。1、出示平结的图片及其相关的介绍,如特点,由来。2、多媒体上呈现出平结编织过程的图片,让学生先照着编织 ,教师巡视一一讲解。3、用同样的方法教授吉祥结的编织。吉祥结要比平结稍难些,所以教师可以先做示范慢慢教。4、出示一些学生编结的中国结,好坏做一下比较,并总结编织中国结需要注意的要点。四、总结。1.欣赏许多由各种中国结编结出来的工艺品,让学生了解凡事都要从基础做起。2.让学生课后发挥自己的想象力编织中国结,把自己的作品送给自己最想送的人。教学后记:1、通过本课的学习,大部分学生都学会了打平结和吉祥结。个别学生的要点没有很好的掌握,所以编起来有些困难。2、在教授编织的过程中还可以在细致些,可以在黑板上画个草图,这样或许会更好些。 小学五年级上册综合实践教案 《中国结》2 第2篇 小学美德少年主要事迹材料
〖预览〗小学美德少年主要事迹材料(1) 梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学,成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。 一、性格独立,严于律己 在家里,她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助家人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报,帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天。这是她对自己的一惯要求,因为她,家庭里充满了快乐的笑声。 二、勤奋学习,全面发展 在学校,她努力的学习各门功课,在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长,团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习,共同进步,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护,哪里能给集体增加荣誉,哪里就有她的身影。并且……小学五年级上册综合实践教案 《中国结》3 第3篇 小学数学有效教学心得
〖预览〗发布时间:2017-04-01数学是一门基础学科,也是一门思维学科,有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而,我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入,课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,一些教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此,教师要从“以学论教”的理念出发,精心设计数学活动,让学生“在参与中体验,在活动中发展”,真正体现以学生主体实践活动为基础的
文档评论(0)