五年级上册古诗二首.ppt

交流预习情况 （1）读准字音： 大宛（ ） 锋棱（ ） 骁 （ ）腾 堪 （ ） （2）注意书写：钩 络 （3）多音字组词： 燕：yān（ ）yàn（ ） 似：sì （ ）shì（ ） wǎn léng xiāo kān 燕山 飞燕 似乎 似的 （4）形近字组词： 婉（ ）宛（ ） 骁（ ）饶（ ） 堪（ ）湛（ ） 漠（ ）摸（ ） 俊（ ）峻（ ） 婉转 大宛 骁腾 饶恕 不堪一击 湛蓝 沙漠 捉摸 英俊 险峻 解 题 “兵曹”：掌管兵马的官。姓房的兵曹为何人不详。 “胡”：当时指西域。 “胡马”：泛指西北少数民族地区产的马。 “房兵曹胡马”：一位姓房的兵曹的一匹胡马。 朗读诗歌，理解大意 词语点拨： 大宛：汉代西域的国名。大宛盛产良马，尤以汗血马（即汉代所称天马）著名。 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 竹批：形容马耳如斜削的竹筒。批：削。 峻：锐利。耳尖是良马的特征之一。 堪：可以，能够。 托死生：马能使人脱险，可以托付生命。 骁腾：健步奔驰。 横行：无阻碍地四处奔跑。 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 大宛产的胡马很有名，带棱的瘦骨如同刀锋。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 双耳竹削般锐利劲挺，四蹄跑起来像腾云乘风。 所向无空阔，真堪托死生。 这匹马纵横驰骋，能临危脱险，可以把生命托付给它。 骁腾有如此，万里可横行。 有如此壮健、如此奔腾快捷的良马，足可横行万里之外。 诗中所写的马给你留下了怎样的印象？诗人是怎样写这匹马的？ 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。 朗读诗歌前四句，看看诗人如何描画马的？ 胡马大宛名 锋棱瘦骨成 竹批双耳峻 风入四蹄轻 来历 诗人借写骏马，实则是期望房兵曹为国建功，也是抒发了自己无尽的期望和远大抱负。 朗读诗歌，理解大意 词语点拨： 燕山：即燕然山（山名）。 钩：一种弯刀。 何当：什么时候才能够。 金络脑：以黄金为饰的马头络，象征马匹受到重用。 走：跑，疾驰。 清秋：天气凉爽的秋天。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 万里沙漠在月光下像是铺上了一层皑皑的霜雪，燕然山上的新月，如弯刀般高悬。 运用对偶、比喻，于景中寓情 何当金络脑，快走踏清秋。 什么时候才能披上威武的战甲，在秋天的战场上驰骋，建立功业呢？ 用设问句借马抒情，企盼 能被当做良马对待，以效大用。 诗歌内容 一、二句展现了边疆战场的景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪。 三、四句抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？ 诗人借咏马言志，诉说盼望建功立业的抱负。 这两首诗都写了马，比较一下它们有什么不同。 相同点： 都是以马作为歌咏的对象作题，都抒写了诗人自己的远大抱负。 不同点： （1）第一首诗实写马，马的骨架、耳朵什么样，跑起来什么姿态都描绘得生动真切；第二首诗是虚写马，“金络脑”和“快走”都是诗人假设的形象。 （2）第一首诗中后四句是对马发出赞叹，寄托自己的情怀；第二首诗中后两句是对景发出感叹，希望自己能乘坐一匹骏马驰骋其中。 （3）第一首诗写马用“锋棱”形容马的瘦骨，用“竹批”形容马的双耳，是比喻；第二首诗写马用“金络脑”来显示马的珍贵、受重用，是借代的手法。而用“雪”形容沙，用“钩”形容月才是比喻。 （4）第一首诗描绘的画面是一幅马图，有写意有工笔；第二首诗描绘的画面是弯月下大漠如雪的景色，开阔渺远。 ……