五年级语文第六课梅花魂.ppt

梅花魂;梅 花 魂;;;;;;;;;;;;;;梅花魂;?????????? ?????? 梅花是原产我国的传统名花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。??????; 梅具有的铮铮铁骨、浩然正气,傲雪凌霜、独步早春的精神。 下面，我们就一起去欣赏她的雄姿吧！;魂 幽 葬 颇 腮 玷;秉 谓 飕 衰 侨 眷;读读下列词语;朵朵冷艳： 缕缕幽芳： 漂泊他乡： 葬身异国： 文 坛： 颇负盛名： 王 孙: 古 玩：;骨 气： 折 节： 秉 性： 隆 冬： 眷 恋： 不甚在意：;爱惜—（ ） 稀罕—（ ） 慈祥—（ ）; 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？ 　 ; 1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读 着就流出了眼泪。(读诗落泪） 2、他对一幅墨梅图分外爱惜。（珍爱墨梅图） 3、他因不能回国而难过地哭了。（不能回国） 4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。 （赠墨梅图） 5、船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。 （送梅花巾） ;;; 山中送别 王维  ;浣溪沙;;三、珍爱墨梅图;（1）这里的梅花仅仅指画上的墨梅吗？;四、思国伤怀;五、赠墨梅图、送梅花手绢;通过梅花表达了怎样的思想感情？;第一部分（1）：故乡的梅花使“我”想起 了外祖父。 第二部分（2—15）：我回忆关于外祖父的 五件事。反映了一位华侨 老人对祖国的眷恋之情。 第三部分（16）：每当我看到珍藏的梅花 图和手绢，就会想起外祖 父眷恋祖国的心。;品读课文; 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！; 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！; 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！; 　; ;3、既然外祖父对墨梅图那么喜欢，为什么还要赠给莺儿带回祖国呢？ （寄托着外祖父对下一辈发扬梅花精神的殷切期望）; “梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。）;梅花魂; （本文开头和结尾相呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）; 看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（ ）；因为“我”弄脏了墨梅图而（ ）；因为不能回国（ ）；临别时，（ ）；