人物的外貌描写(胡瑞珍).pptVIP

人物外貌描写的方法： 1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞 * * 梅川中学：胡瑞珍 作文训练 一、激趣导入 古代有一个县官，他下令贴出一张告示，要抓一个小偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。根据这张告示上的描述能抓到小偷吗？为什么？ 外貌描写含义及特点: 也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 二、明确概念 抓特点（形似） 显神韵（神似） 　　 交流外貌描写片段，猜一猜他（她）是谁？ （提示：外貌为表现性格特点服务。） 三、习作展读 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 鲁迅《从百草园到三味书屋》 寿镜吾老师的外貌描写。“高而瘦”是体型特点，“须发花白”是年纪特征，“戴着眼镜”是学者的儒雅气质特征。 抓住特征 凸显气质 四、典例品析 浏览课本前三个单元，看看有哪些文字运用了外貌描写？ 四、典例品析 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。 都德 《最后一课 》 外貌描写映射出韩麦尔先生对最后一课的重视，和对就要失去的国土的敬意，表现人物心理。 透射心理 四、典例品析 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 何为《音乐巨人贝多芬 》 采用由整体到局部，由上到下的顺序。透露出贝多芬刚毅、坚强、沉郁、执着的性格特点。 注意顺序 突出性格 妙用修辞 五、归纳方法 ■看三幅图片 同学们任选一幅，仔细观察，抓住人物的容貌、神情、体形、姿态、衣饰等特征，展开合理想象，选择描绘画中人物的形象。 六、牛刀小试 图一：小品演员 小沈阳 思考写作： 从他的发型、打扮，特别是他一身穿跑偏了的苏格兰裙子，我们看到了什么？ 图二：流浪儿童 三毛  思考写作： 他头发有什么特征？身材有什么特征？这些能透射他怎样的生活经历？ 图三：罗中立油画《父亲》  请同学们展开想象，通过描写父亲的容貌、神情，想象父亲的内心世界或者生活经历。 图一 图二 图三 三毛：他长得又瘦又小，手脚跟芦柴棒似的，只有脑袋大大的，上边仅有三根稀稀拉拉的头发。 站在面前的孩子，约摸八九岁的样子。面黄肌瘦，大大的脑袋与瘦削的身体似乎有些不大相配。一双大眼睛在脏兮兮的脸上骨溜溜地转，尽管灵活，却透出饥饿的神情。硕大的脑门上，三根极细的黄头发随风飘摇，显得无助可怜。 父亲：一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。 小沈阳：三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙子 。趴叭地跑上台，一开口，那半阴不阳的语气，保你起一身鸡皮疙瘩！ 附：习作参考答案 *