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- 约 5页
- 2017-06-02 发布于湖北
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随着网络的普及,中小学生的家庭作业形式也越来越多样化,或是需要借助互联网完 成,或是干脆要在网上做。对此,有人认为影响学习效果,有人认为锻炼孩子能力。其实这是需要区别看待的,有些作业网上做效果好,有些作业还是需要以传统方 式完成。社会在发展,学习应用现代科技是孩子们成长的必修课,而以传统方式打好学习基础也一样重要。辩证看待并学习应用才是正道。(策划/编辑:苏娅)
学生论坛
传统书面作业不可丢弃
河南省平顶山市第一中学 郭子茹
这事不宜完全肯定或否定,而应辩证地对待。传统的书面作业曾让无数同学大呼“痛苦”,但从另一个角度讲,传统书面作业带给学生的除了知识的掌握和能 力的提高,还有“副产品”——在做作业的过程中,慢慢地学会了条理清楚、字斟句酌,并具备了耐心、专注、高效等现代社会必需的素质。另外,写好书面作业也 是对中国汉字文化的一种传承,让人不会提笔忘字。当然,家庭作业上网做也有一定的好处。互联网使得学生在上网做作业时能获取更多信息,另外也提高了做作业 的效率,减轻了手写的负担。
不容忽视的是,现在的中小学生大都有被家长禁止玩电脑、玩手机的经历,其上网的主要目的是休闲娱乐,很少有学生能做到不受网络诱惑而专心在网上做作 业。所以,个人认为,网上做作业作为一种家庭作业的新形式可以适当进行尝试,但传统书面作业仍不可丢弃。作为学生,我觉得看到自己做过的作业和卷子摞成山 时也是很有成就感的。
我赞成网上做作业
网友 菲菲
我觉得在网上做作业挺好的。我也跟妈妈聊过,我们现在的一些作业确实更注重素质教育,老师会出一些开放性题目,需要查阅很多资料,甚至需要一些实践 经历,才能把问题回答好,跟妈妈上学时候有很大差别。我觉得这是真正锻炼能力的作业,跟那种纸面上写写算算的作业不是一个概念。就是要各种类型的题目都涉 及,人才能真正得到锻炼,现在我们这种锻炼能力的素质教育作业还太少,多数还是应试作业。网上做作业更需要走心,留作业的老师、做作业的学生,都要走心。 单纯把练习册上的题搬到网上,那必然会造成搜答案成风,作业也就没有作用了。
家长谈心
网上做作业有不足之处
山东省临沂市临沂汤河中学 李远见
儿子上小学五年级了,学习成绩一直不错,以前每次考试,几乎每门功课都能得A。可是,这个学期以来,我发现他的成绩很不稳定,尤其是英语,考试成绩 以B为主。作为三大主科之一的英语,如果现在打不好基础,肯定会影响他以后的学习。是孩子放松了对英语的学习,还是有其他原因呢?
我发现,每天下午放学后,孩子就开始写作业了,先完成语文、数学,然后打开电脑做英语的网上作业。在做的过程中,或者跟读,或者不出声用鼠标点击做题,在整个做网上作业的过程中,他始终很认真,并不存在应付的现象。既然这样,那么问题究竟出在哪儿呢?
我仔细思考,并与孩子交谈,终于明白了症结所在,那就是对英语单词印象不深、记得不牢。为了验证我的想法,我提问了几个孩子学过的单词,让他写下来,很遗憾,他只是觉得很熟悉,但写得都不正确。看来问题的确是出在这儿了。
我们知道,要想学好英语这门学科,最好是读写听说各种手段并用,而网络作业很多时候只是强调听读而忽视了写的能力,是有不足之处的。回忆自己上学时 学英语,老师总是布置抄写,对每个单词都要求会写,上课时还要上黑板听写。尽管是有些机械地去识记,但日积月累,确实扎扎实实地记住了很多单词。现在的网 上作业,只是让孩子对单词有个印象,但并不深刻,一个单词在这个句子中或许认识,换了语境就不认识了,不认识英语单词,又怎么能学好英语呢?长此以往,只 看不写,必将会影响对英语的学习,成绩难免有所下降。明白了这个道理,我注意让儿子平时多写多记单词、抄写句子,成绩果然有所提高。
应该说,家庭作业上网做有其优点,它充分利用现代化的科技手段,通过音像资料从多个方面激发学习兴趣,有利于调动学生的积极性。但是,我们同时也应看到它的不足之处,扬长避短,帮助学生更好地学习。
为这一方式点赞
浙江温州天正集团 徐繁
互联网已成为我们生活的一部分,儿子读书的小学也顺应潮流,开始布置网上家庭作业:政治老师定期把作业题贴在博客上,学生把答案以评论的方式提交; 语文老师组建了“文学交流”微信群,学生将每天的感悟用Word记录,传到群里供老师点评;不方便打字的其他学科作业,比如劳技手工制作,让家长拍成图片 传到群里,音乐朗诵作业,要家长录制下来上传到群里;作业提交都有截止时间,需要家长监督协助完成。
一开始我很抵触,工作了一天还要忙儿子的家庭作业,觉得是老师偷懒,增加了家长的负担。过了一段时间后,我发现儿子做家庭作业变得积极多了,总是催 着我把作业上传提交,写字也工整了,尤其是他的打字速度提升,最开始打一篇300字的文章需要一个小时,现在20分钟就能完成了,我很高兴。
我通过监督儿子的家庭作业,发现家庭作业网上做至
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