29掌声—刘晓萍.ppt

29 掌 声 涝坡镇中心小学 文莉娜 读一读 小儿麻痹症 落下了残疾 姿势 读一读 落 下了残疾 lào 读一读 落 là lào luò 落下残疾 丢三落四 落叶 读一读 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 写一写 姿 势 读一读 骤然间 热烈 持久 读一读 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 读一读 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 掌 声 品读掌声 画出描写掌声前英子的动作、神态的句子。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻（ ？ ）地把头低了下去。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子的信 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 送给英子的是掌声，更是（ ）。 爱 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 英子来信 爱是一阵阵热烈的掌声 爱是一句句友善的话语 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是寒冷严冬一杯温热的茶 爱是…… 推荐阅读 谢谢！ 再见！