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第二节 几种重要的金属化合物
(第二课时)
教学目标:
认识Al(OH)3的两性,认识Na2CO3、NaHCO3的性质及转化。
充分体会实验在化学学习中的作用,学会科学的探究方法。
培养学生观察图画、阅读资料的能力。
教学重点、难点:
重点:1.Al(OH)3的两性;
2.Na2CO3、NaHCO3的性质及转化
难点:Al(OH)3的两性
教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 (1)Fe(OH)2、Fe(OH)3有哪些性质?
(2)Fe(OH)2如何转化为Fe(OH)3 ? 结合NaOH 、Fe(OH)2、Fe(OH)3,试推断Al(OH)3可能有哪些性质?如何制取Al(OH)3?
新
知
学
习 2.Al(OH)3
实验
探究 (1)在试管中加入10mL 0.5mol/LAl2(SO4)3溶液,逐滴加入氨水至过量 观察有什么现象 (2)在试管中加入5mL蒸馏水,滴入几滴红墨水,再加入少量新制的Al(OH)3沉淀 观察是否褪色 归纳整理 Al(OH)3的物理性质
实验
探究 取上述实验中制得的Al(OH)3沉淀分别装在两支试管中,在一支试管中滴加2mol/L的盐酸,在另一支试管中滴加2mol/LNaOH溶液,边加边振荡 观察是否溶解 思考讨论 结合Al2O3的两性推断Al(OH)3的两性
应用
实践 若100mL 0.1mol/L硫酸铝溶液和NaOH溶液混合反应生成1.17g沉淀,则需要0.5mol/L的NaOH溶液( )
A.130 mL B.100 mL C.90 mL D.50 mL 由AlCl3溶液如何制取 Al(OH)3?用氨水好还是用NaOH溶液好?为什么? 学习交流 在医疗上有一种药叫胃舒平,你知道它的作用吗?你知道它的成分是什么?
归纳
整理 指导学生阅读教材P49,完成下表
物理性质
化学
性质
两
性
与盐酸反应
与NaOH溶液反应
热稳定性
制法
用途
知识
导入 在面粉发酵或油条制作时常常用到纯碱或小苏打,你知道纯碱、小苏打的成分是什么吗? 三.盐
1.碳酸钠和碳酸氢钠
学习探究 展示Na2CO3、NaHCO3样品 观察它们的颜色、状态 盐有哪些通性?根据你所掌握的知识试推断Na2CO3、NaHCO3有什么样的性质?如何用实验证明?
实
验
探
究
指导学生做教材实验:
Na2CO3、NaHCO3在水中的溶解性 步骤
Na2CO3
NaHCO3
(1)
(2)
(3)
初步结论
指导学生做教材实验:
Na2CO3、Na2CO3的热稳定性
现象
方程式
结论
Na2CO3
NaHCO3
补充实验:Na2CO3、NaHCO3分别与稀盐酸、石灰水、CaCl2的反应 观察生成气体、沉淀的差别 归纳整理 物质
碳酸钠
碳酸氢钠
化学式
俗名
物理性质
颜色、状态
水溶性及溶液酸碱性
化
学
性
质
热稳定性
与盐酸反应
与CO2、H2O的反应
与NaOH的反应
与石灰水的反应
与CaCl2的反应
相互转化
主要用途
应用实践
(1)如何鉴别Na2CO3、NaHCO3两种固体?如果是溶液,又如何鉴别?(2)在Na2CO3中混有NaHCO3,如何除去?在NaHCO3中混有Na2CO3又如何除去? 板书设计 2.氢氧化铝
(1)Al(OH)3的物理性质
(2)Al(OH)3的化学性质
(3)Al(OH)3的制法
(4)Al(OH)3的用途
三.盐
1.碳酸钠和碳酸氢钠
碳酸钠和碳酸氢钠的性质
碳酸钠和碳酸氢钠的转化
巩固训练:
1.不能只用NaOH溶液除去括号中杂质的是( )
A. Mg(Al2O3) B.MgCl2(AlCl3) C.Fe(Al) D.Fe2O3(Al2O3)
2.实验室制备Al(OH)3最好用( )
A.Al2O3和稀盐酸 B.Al2O3和水 C.Al2(SO4)3和KOH D.AlCl3和氨水
3.实验室中,要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来,适宜用的试剂是( )
A.NaOH溶液 B.Ba(OH)2 溶液 C.盐酸 D.氨水
4.在200mL氯化镁和氯化铝的混合液中,Mg2+的物质的量浓度为0.2mol/L,Cl-的物质的量浓度为1.3 mol/L。要使Mg2+全部转化为沉淀分离出来,至少需要加入4 mol/L NaOH溶液的体积为( )
A.40mL B.72mL C.80mL D.128mL
5.下列说法中不正确的是( )
A. Na2CO3比NaHCO3 易溶于水
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