【语文】苏教版必修3精练精析：第1专题发现北方祖国呵,我亲爱的祖国祖国土(苏教版必修3).docVIP

第一专题 发现 北方 祖国呵，我亲爱的祖国 祖国土 【学业达标评价】 一、阅读《发现》一诗，回答1～3题。 1.诗的开头不直接说“我”发现了什么，而是迸着血泪喊：“这不是我的中华，不对，不对！”这样表达有什么效果？[来源:学|科|网Z|X|X|K] 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：突兀，吸引人，把激动痛苦的情感表达得十分突出。 2.“追问”表达的是什么心情？“在我心里”的是什么？ 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：“追问”表达的是一种极度痛苦的心情。“在我心里”的就是“我”发现的“我的中华”。 3.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A.诗歌取名《发现》，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了词警意丰、令人咀嚼的艺术效果。 B.在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想像。诗中的“我”在梦中听到召唤时，鞭罡风，擎火把，驰骋想像。[来源:Zxxk.Com] C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实，把诗人哀痛伤感的感情表达得精简凝练，发人深思。 D.诗的最后两句：“呕出一颗心来，你在我心里！”转折急促，使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。 【解析】选C。“似梦又非梦”“哀痛伤感”表述不准确。 二、阅读下面这首诗，完成4～7题。 4.诗中“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，象征了什么？ 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案：象征了祖国落后的经济、文化和多年来蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。 5.第二节诗运用了什么修辞手法？试加以分析。 答：________________________________________________[来源:学#科#网] 答案：第二节诗运用了暗喻的修辞手法，用“‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”比喻人民心中渺茫的难以实现而又从未消失的对幸福未来的希望。这种希望并未因长期的贫困而丧失。 6.诗中意象“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”各自代表了什么？ 答：________________________________________________ 答案：这三个意象分别代表了新的希望、摆脱劫难后的无比喜悦、奋发图强的坚定信念。 7.诗的最后一节强调了“我”与祖国的关系，这是一种什么关系？结合具体诗句加以分析。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案：与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“我是你的十亿分之一”表明“我”是祖国机体的一部分。“是你九百六十万平方的总和”又表明“我”还是伟大祖国形象的代表。二者联系在一起，就表明了“我”与祖国是无法分割、密为一体的关系。 三、请使用欲扬先抑的手法写一个人物片段，要求不少于100字。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案（示例）：在家的时候，看着母亲那一张一合的嘴，我有时真的快受不了了，就那么芝麻大点的事，有必要像念紧箍咒似的不停地念吗？可是上了高中，住进了宿舍之后，一个月才能回家一次，每当看到从我身边走过的一对对母女，我就会想起母亲的唠叨，虽然当时觉得有点烦，但现在想想却非常亲切。异地独处是很孤单的，每当想起母亲念叨的那些话语，心里就特别温暖。 【素能综合检测】[来源:学。科。网] 一、积累运用 1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ） A.罡风（ɡāｎɡ） 呕吐（ōu）[来源:学科网ZXXK] 憎恨（ｚēｎɡ） 擂鼓（ｌéｉ） B.惶乱（ｈｕāｎɡ） 脸颊（ｊｉá） 创伤（ｃｈｕàｎɡ） 证券（ｑｕàｎ）[来源:学科网ZXXK] C.干瘪（ｂｉě） 隧