学写小动物.ppt

教学目标： 1、游戏猜谜，师生互动的形式让学生能够抓住动物的外形特点并能按照一定顺序用简练的语言描写小动物。 2、结合例文，细心观察，能够找出动物的生活习性，字里行间表达出对小动物的喜爱之情。 教学重点：用比喻拟人的修辞手法将动物的外形写具体。 教学难点：按照一定的顺序描写小动物，并能通过小动物的动作区分不同动物的生活习性。 猜图游戏 游戏规则：选四名同学，两人为一组，一人比划一人猜图片中的小动物。 猜图游戏 加油！ 加油！ 加油！ 我最喜爱的小动物 讲课人：徐嘉 我会描述 “我”与动物的故事 生活习性 外形 我最喜爱的小动物 我最喜欢的小动物是小狗。我家就有一只，名字叫贝贝，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形的，鼻子是黑色的，尾巴短短的，可爱极了。 每当我给它最爱吃的骨头时，它总会一块一块，一小段一小段地啃。贝贝啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”我去上学时，它总是会送我一段路程，直到我假装生气地打它两三下，它才乖乖地跑回家去。贝贝长得很小，平时看起来像是很胆小的样子，但只要陌生人靠近家门口，它便不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。 贝贝不但尽忠职守还是一只机灵的小狗。 每天我放学回家，只要贝贝在家就一定会在家门前等着我，等看见我的身影就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我周围蹦来蹦去逗我开心。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？ 我很希望贝贝可以一直陪在我的身边，因为它实在太可爱了。 我最喜爱的小动物 我最喜欢的小动物是小狗。我家就有一只，名字叫贝贝，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形的，鼻子是黑色的，尾巴短短的，可爱极了。 每当我给它最爱吃的骨头时，它总会一块一块，一小段一小段地啃。贝贝啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”我去上学时，它总是会送我一段路程，直到我假装生气地打它两三下，它才乖乖地跑回家去。贝贝长得很小，平时看起来像是很胆小的样子，但只要陌生人靠近家门口，它便不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。 它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形的，鼻子是黑色的，尾巴短短的，可爱极了。（外形） 每当我给它最爱吃的骨头时，它总会一块一块，一小段一小段地啃。 （生活习性） （“我”与动物的故事） 贝贝不但尽忠职守还是一只机灵的小狗。 每天我放学回家，只要贝贝在家就一定会在家门前等着我，等看见我的身影就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我周围蹦来蹦去逗我开心。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？ 我很希望贝贝可以一直陪在我的身边，因为它实在太可爱了。 （“我”与动物的故事） （过渡句） 写作步骤 先观察 后拟题 再作文 开头 中间 结尾 外形特点 生活习性及故事 抒发情感 （从整体到部分） 抓特点 词语超市： 活蹦乱跳 灵活好动 相互追逐 温驯胆小 四肢轻快 往来嬉戏 顽皮灵活 悠然自得 四蹄如飞 神态威武 仰天长啸 膘肥体壮 张牙舞爪 嗞牙咧嘴 好的开头： 1、“名字叫小花，喜欢摇尾巴。夜晚门口睡，小偷最怕它。”大家猜一猜这是什么动物呢？答案就是我最喜欢的动物——小狗。 2、一天下午，我正在家里写作业，忽然听到门外传来“喵喵”的叫声。我心想：这是谁家的小猫呀，怎么跑到我家门口呢？刚准备出去看一看，妈妈就开门进来了，手里还有一个小箱子，里面是一只白色小猫，可爱极了。