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巧用法向量解立体几何题 李红 传统几何法在解立体几何有时比较简单。如要证线面平行只需找到线线平行就可以解决问题，但在求二面角大小、线面所成角时难度就较大，要求逻辑思维较强，不容易解题。若这时运用向量法解题就会起到事半功倍的效果，因为向量法注重的是操作程序，是纯代数运算。下面就向量中的一种特殊向量----法向量，结合近几年的高考题从三方面谈谈法向量在解立体几何中的应用： 应用法向量求线面所成的角： 在求平面的斜线OP与平面所成的角时，设平面的法向量为n，先求n的夹角为，当为锐角时，；当为钝角时，； P例1：（2006佛山模拟卷第17题）四棱锥P-ABCD中，侧面PCD是边长为2的正三角形，且与底面垂直，底面ABCD是的菱形，M为PB的中点，Q为CD的中点。 P z求证：PACD； z MQCDB求AQ与平面CDM所成的角。 M Q C D B (分析：第一小问用传统方法还是比较易证；第二小问 用传统方法y解有一定难度，但用法向量就较简捷。) y 解： A x xxXXXXxxXX XXXxX 点Q为CD中点，，底面ABCD为菱形 A x xxXXXXxxXX XXXxX 为正三角形，， 以点Q为原点，PQ所在直线为Z轴，QA所在直线为X轴，QC所在直线为Y轴，如图所示建立空间直角坐标系：A(，0,0)，P(0,0，)，C(0,1，0)，D(0，-1,0) (1)、 (2)、 小结：用向量法解题，关键是建立适当的直角坐标系，从而使点坐标易找，解法简便，将几何问题转化为代数问题计算，达到事半功倍的效果。注意：若有等腰三角形要注意利用三线合一的条件，通常取底边中线为z轴。 二、应用法向量求二面角的大小： 此法是利用两平面的法向量n,m的夹角求角，但要注意两平面的法向量n,m的夹角与二面角的大小是相等或互补，所以在计算之前不妨先依题意判断一下所求二面角的大小，然后根据计算取“相等角”或取“补角”。 例2：(2005年湖南卷言第18题，理第17题)如图1，已知ABCD是上、下底边长分别为2和6，高为的等腰梯形，将它沿对称轴OO1折成直二面角，如图2，求二面角O-AC-O1的大小。 分析：本题找二面角O-AC-O1的平面角很难找，所以用传统方法难度较大，但用法向量就容易多了。 ZO1O Z O1 O1 CDC C D C D D BOBA B O B A XYO X Y O A A 解： 以点O为原点，OO1所在直线为Z轴，OA所在直线为X轴，OB所在直线为Y轴，如图所示建立空间直角坐标系：则 A(3，0,0)，O1(0,0，)，C(0,1，)，O(0，0,0) 设 不妨设 设 不妨设 三、应用法向量求点到面的距离： 设的法向量，A、B分别为平面内、外的点，则点B到平面的距离为 例3：如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长是2 ，D是侧棱CC1的中点，直线AD与侧面BB1C1C所成角为450，正三棱柱的侧棱长为，求点C到面ABD的距离。 解：取BC的中点O，为正三角形，， A1Z A1 Z A则A(0，0，)，D(-， A B(0，-1,0)，C(0,1，0)， BC1设 B C1 DB1 D B1 YXCO Y X C O 不妨设， 则点C到面ABD的距离为 从上面的例题我们可以看到，利用法向量解立体几何问题显示出它的优越性和灵活性，不仅会降低学习的难度，而且增强了可操作性，消除了学生对立体几何学习所产生的畏惧心理，更有利于数学的学习。